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哼鸣练习是获得鼻腔共鸣、头腔共鸣及声音高位置的有效途径之一,也是引导学生掌握正确声音概念的最好方法。在声乐教学中,哼鸣练习常被许多老师和学生忽略,以为声乐就是要开口练唱,从而减少了一种获得美妙声音的方法。文章介绍了哼鸣的两种类型及教学中的引导方法,以供同行探讨和指正。
如何正确运用歌唱发声中的哼鸣练习
【摘 要】
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哼鸣练习是获得鼻腔共鸣、头腔共鸣及声音高位置的有效途径之一,也是引导学生掌握正确声音概念的最好方法。在声乐教学中,哼鸣练习常被许多老师和学生忽略,以为声乐就是要开
【机 构】
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荆门职业技术学院音乐系
【出 处】
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荆门职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年01期
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