论文部分内容阅读
摘要：数字化桌面云应用系统是一套创新的桌面虚拟化解决方案，虚拟桌面统一承载在将硬件资源抽象为标准化虚拟资源的物理服务器上，从根本上代替了传统计算机的部署与运行方式。借助云桌面，在机房内部即可完成桌面的分发与扩增，实现教学环境集中管控。
关键词：桌面云；云计算；移动桌面
G434
一、桌面云概念
虚拟化技术是将计算机的各种资源，打破实际物理结构的局限，进行抽象、转换，最大化地更好地利用实际的资源。可以通过扩大硬件的容量，简化软件的重新配置过程来实现。
在解释什么是桌面云之前，就不可避免的涉及到是什么是云计算。云计算（cloud computing）是一种互联网上的资源利用新方式，可为大众用户依托互联网上异构、自治的服务进行按需即取的计算， 云计算的资源是动态易扩展而且虚拟化的，通过互联网提供。
二、傳统计算机桌面终端遇到的挑战
信息化的高速发展，尤其是移动互联网、大数据以及云计算等新技术对学校的教学、管理、教研等方面都产生了巨大影响。传统计算机桌面终端作为信息化系统的基础设施，它的登录方式在安全性、便捷性、可管理性以及成本方面都存在弊端，不但制约了信息化的进一步推进的速度，而且加大了系统风险。
（一）安全性
一是传统桌面终端将数据分散存储于本地硬盘，硬盘故障率较高，系统问题也很多，有效数据易丢失；二是由于数据的分散化存储，一旦用户系统发生病毒感染等安全事故或意外删除等误操作，导致数据的备份及恢复工作非常难以展开，而且极有可能造成重要数据的彻底丢失以及对整个校园网络造成安全隐患[1]。
（二）便捷性
教学情况：高校的计算机机房（含多媒体教室、教学实验室等）的计算机中都安装了还原卡，在方便系统还原的同时，也使系统性能普遍降低，弱化了系统的稳定性。任课教师每次上课前都需要预先从第三方存储（如移动存储设备、网络存储）拷贝课件，部署上课环境。
（三）管理维护难度大。
计算机机房的计算机数量越来越多，办公计算机的分散性和用户使用的复杂性，计算机软硬件更新周期的缩短，越来越频繁且严峻的安全性问题，都使得网络管理人员的管理和维护复杂度增加，网络问题一旦出现，网管可能在各节点间奔忙排查，工作量巨大，人工成本高昂。
（四）设备升级成本高昂
随着应用的逐渐深入开展，为了适应系统升级需求，高校中数量众多的计算机设备淘汰周期越来越短、淘汰频率越来越快，使得终端设备的更新换代成为了高校的每年常规性工作，成本代价高，增加了高校在信息化基础设施方面的投入。
以上问题已成为加快信息化发展的障碍。桌面虚拟化基于服务器计算模式，将操作系统、应用程序和用户数据集中于数据中心，实现统一管控，使上述问题迎刃而解，可有效解决当前桌面管理模式中存在的高成本、运维难、不安全、便捷性差等问题。
三、虚拟化桌面云的技术优势
（一）集中化的管理
在使用传统桌面的整体成本中，管理维护成本在其整个生命周期中占很大的一部分，管理成本包括操作系统安装配置，升级，修复的成本，以及硬件安装配置，升级，维修的成本，数据恢复，备份的成本，各种应用程序安装配置，如果对于一所相当规模的中小学来说，维护起来工作量非常大，而且这种工作还是经常性的。
（二）安全性提高
安全性是计算机 工作中一个非常重要的方面，在虚拟化桌面云系统中，所有的数据以及运算都在服务器端进行，客户端只是显示其变化的影像而已，所以在不需要担心客户端来非法窃取资料。虚拟化桌面云的服务器托管、数据集中存储的架构，从客观上提供了数据安全和备份的机制。
（三）降低成本
信息技术资产的成本包括很多方面，初期购买成本只是其中的一小部分，其它还包括整个生命周期里的管理，维护，能量消耗等方面的成本，硬件更新升级的成本。从上面的描述中我们可以看到相比传统个人桌面而言，桌面云在整个生命周期里的管理，维护，能量消耗等方面的成本大大降低了。桌面云在初期硬件上的投资是比较大的，因为要购买新的服务器来运行云服务，但是由于傳统桌面的更新周期是3 年，而服务器的更新周期是5 年，所以硬件上的成本基本相当。
（四）移动桌面的实现
只要可以上网，无论任何时间，在任何地点，用户都可以获取属于自己的“虚拟桌面”，这就是桌面云最诱人的地方。
（五）老师上课更加方便和高效。
老师在家就可以登录学校的虚拟桌面进行备课，编辑、复制、保存等操作极为简便。即使外出，也可以借助笔记本电脑、平板电脑等移动设备登录到虚拟桌面修改课件，大大提高了老师的工作效率。
四、虚拟化桌面云在中小学的实际应用情况
桌面虚拟化在中小学信息化中具有广泛的应用。可应用于以下场景：普通办公环境、计算机机房（阅览室、实验室及多媒体教室等）以及涉及信息安全的财务室等部门。
（一）普通办公环境：通过桌面虚拟化技术把个人办公桌面环境全部在数据中心实现，用户通过形式各异的客户端设备连接到服务器端的虚拟化桌面，访问自己的办公桌面，能保证工作的延续性，灵活性好，安全性，提高办公效率。
（二）计算机机房：通过桌面虚拟化技术对学校的电子阅览室、多媒体教室、计算机实验机房等场所进行虚拟桌面的改造，能达到对数据中心的桌面统一管理和控制。学生可以在任何地理位置访问属于自己的桌面，访问自己个性化的学习环境，提高教学效果，降低机房建设和维护成本，简化管理。
（三）对于学校财务室等数据安全要求高的部门。对于诸如财务室等数据安全要求高的部门，通过桌面虚拟化技术，数据中心集中存储管理客户端所有数据，禁用各种客户端设备的接口，从而保证数据的完整性和安全性。
五、结束语
虚拟化桌面云技术能实现统一管控，应用于中小学办公、教学、计算机机房、电子阅览室各种应用场景，有效解决传统计算机桌面管理模式中存在的高成本、维护量大、不安全、便捷性差等问题，能实现优化基础设备、提升服务质量、整合硬件资源的目标，对中小学的信息化基础建设，对提高学校的教学管理等都发挥重要作用。
参考文献：
[1]常伟鹏. 浅谈桌面虚拟化技术在高校信息化建设中的应用[J]. 中国信息界，2012，06.
[2]沈尧林. 桌面虚拟化技术在高校中的应用[J]. 时代教育（教育教学），2010，08.
[3]高飞. 虚拟化桌面技术在高校机房管理中的应用[J]. 中国现代教育装备，2013，23：15-17.
关键词：桌面云；云计算；移动桌面
G434
一、桌面云概念
虚拟化技术是将计算机的各种资源，打破实际物理结构的局限，进行抽象、转换，最大化地更好地利用实际的资源。可以通过扩大硬件的容量，简化软件的重新配置过程来实现。
在解释什么是桌面云之前，就不可避免的涉及到是什么是云计算。云计算（cloud computing）是一种互联网上的资源利用新方式，可为大众用户依托互联网上异构、自治的服务进行按需即取的计算， 云计算的资源是动态易扩展而且虚拟化的，通过互联网提供。
二、傳统计算机桌面终端遇到的挑战
信息化的高速发展，尤其是移动互联网、大数据以及云计算等新技术对学校的教学、管理、教研等方面都产生了巨大影响。传统计算机桌面终端作为信息化系统的基础设施，它的登录方式在安全性、便捷性、可管理性以及成本方面都存在弊端，不但制约了信息化的进一步推进的速度，而且加大了系统风险。
（一）安全性
一是传统桌面终端将数据分散存储于本地硬盘，硬盘故障率较高，系统问题也很多，有效数据易丢失；二是由于数据的分散化存储，一旦用户系统发生病毒感染等安全事故或意外删除等误操作，导致数据的备份及恢复工作非常难以展开，而且极有可能造成重要数据的彻底丢失以及对整个校园网络造成安全隐患[1]。
（二）便捷性
教学情况：高校的计算机机房（含多媒体教室、教学实验室等）的计算机中都安装了还原卡，在方便系统还原的同时，也使系统性能普遍降低，弱化了系统的稳定性。任课教师每次上课前都需要预先从第三方存储（如移动存储设备、网络存储）拷贝课件，部署上课环境。
（三）管理维护难度大。
计算机机房的计算机数量越来越多，办公计算机的分散性和用户使用的复杂性，计算机软硬件更新周期的缩短，越来越频繁且严峻的安全性问题，都使得网络管理人员的管理和维护复杂度增加，网络问题一旦出现，网管可能在各节点间奔忙排查，工作量巨大，人工成本高昂。
（四）设备升级成本高昂
随着应用的逐渐深入开展，为了适应系统升级需求，高校中数量众多的计算机设备淘汰周期越来越短、淘汰频率越来越快，使得终端设备的更新换代成为了高校的每年常规性工作，成本代价高，增加了高校在信息化基础设施方面的投入。
以上问题已成为加快信息化发展的障碍。桌面虚拟化基于服务器计算模式，将操作系统、应用程序和用户数据集中于数据中心，实现统一管控，使上述问题迎刃而解，可有效解决当前桌面管理模式中存在的高成本、运维难、不安全、便捷性差等问题。
三、虚拟化桌面云的技术优势
（一）集中化的管理
在使用传统桌面的整体成本中，管理维护成本在其整个生命周期中占很大的一部分，管理成本包括操作系统安装配置，升级，修复的成本，以及硬件安装配置，升级，维修的成本，数据恢复，备份的成本，各种应用程序安装配置，如果对于一所相当规模的中小学来说，维护起来工作量非常大，而且这种工作还是经常性的。
（二）安全性提高
安全性是计算机 工作中一个非常重要的方面，在虚拟化桌面云系统中，所有的数据以及运算都在服务器端进行，客户端只是显示其变化的影像而已，所以在不需要担心客户端来非法窃取资料。虚拟化桌面云的服务器托管、数据集中存储的架构，从客观上提供了数据安全和备份的机制。
（三）降低成本
信息技术资产的成本包括很多方面，初期购买成本只是其中的一小部分，其它还包括整个生命周期里的管理，维护，能量消耗等方面的成本，硬件更新升级的成本。从上面的描述中我们可以看到相比传统个人桌面而言，桌面云在整个生命周期里的管理，维护，能量消耗等方面的成本大大降低了。桌面云在初期硬件上的投资是比较大的，因为要购买新的服务器来运行云服务，但是由于傳统桌面的更新周期是3 年，而服务器的更新周期是5 年，所以硬件上的成本基本相当。
（四）移动桌面的实现
只要可以上网，无论任何时间，在任何地点，用户都可以获取属于自己的“虚拟桌面”，这就是桌面云最诱人的地方。
（五）老师上课更加方便和高效。
老师在家就可以登录学校的虚拟桌面进行备课，编辑、复制、保存等操作极为简便。即使外出，也可以借助笔记本电脑、平板电脑等移动设备登录到虚拟桌面修改课件，大大提高了老师的工作效率。
四、虚拟化桌面云在中小学的实际应用情况
桌面虚拟化在中小学信息化中具有广泛的应用。可应用于以下场景：普通办公环境、计算机机房（阅览室、实验室及多媒体教室等）以及涉及信息安全的财务室等部门。
（一）普通办公环境：通过桌面虚拟化技术把个人办公桌面环境全部在数据中心实现，用户通过形式各异的客户端设备连接到服务器端的虚拟化桌面，访问自己的办公桌面，能保证工作的延续性，灵活性好，安全性，提高办公效率。
（二）计算机机房：通过桌面虚拟化技术对学校的电子阅览室、多媒体教室、计算机实验机房等场所进行虚拟桌面的改造，能达到对数据中心的桌面统一管理和控制。学生可以在任何地理位置访问属于自己的桌面，访问自己个性化的学习环境，提高教学效果，降低机房建设和维护成本，简化管理。
（三）对于学校财务室等数据安全要求高的部门。对于诸如财务室等数据安全要求高的部门，通过桌面虚拟化技术，数据中心集中存储管理客户端所有数据，禁用各种客户端设备的接口，从而保证数据的完整性和安全性。
五、结束语
虚拟化桌面云技术能实现统一管控，应用于中小学办公、教学、计算机机房、电子阅览室各种应用场景，有效解决传统计算机桌面管理模式中存在的高成本、维护量大、不安全、便捷性差等问题，能实现优化基础设备、提升服务质量、整合硬件资源的目标，对中小学的信息化基础建设，对提高学校的教学管理等都发挥重要作用。
参考文献：
[1]常伟鹏. 浅谈桌面虚拟化技术在高校信息化建设中的应用[J]. 中国信息界，2012，06.
[2]沈尧林. 桌面虚拟化技术在高校中的应用[J]. 时代教育（教育教学），2010，08.
[3]高飞. 虚拟化桌面技术在高校机房管理中的应用[J]. 中国现代教育装备，2013，23：15-17.