教育部广东省携手推进广东教育综合改革

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11月28日。教育部、广东省在京共同召开2015年度部省教育体制综合改革联席会,研究部省共同推进广东教育综合改革及广东省高水平大学建设和基础教育现代化等工作。这是继2011年3月教育部、广东省签署共同推进教育体制综合改革协议以来召开的第五次联席会。教育部党组书记、部长袁贵仁,广东省委副书记、省长朱小丹出席会议并讲话。
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关于名词和动词加工的认知神经机制,神经心理学和脑功能成像研究得出两种不同的结果:前者主张名词和动词认知加工的神经机制专门化,两者的神经机制分离;后者认为名词和动词认知加