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生活是地理学之源,生活经验被喻为地理教学的源头活水。地理课程关注＂贴近学生生活的地理＂,强调＂学习对生活有用的地理＂。借助学生的生活经验开展地理教学,不仅能使他们较易形成丰富的地理表象,更好地把感性认识上升到理性认识,从而获得对事物本质的规律性认知,
高中生地理生活经验调查分析及教学启示
【摘 要】
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生活是地理学之源,生活经验被喻为地理教学的源头活水。地理课程关注＂贴近学生生活的地理＂,强调＂学习对生活有用的地理＂。借助学生的生活经验开展地理教学,不仅能使他们较易形成
【机 构】
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江苏省无锡市太湖高级中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2014年6期
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