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教材是教师实施课程标准的基本载体，是最基本的课程资源。教育家叶圣陶先生曾说过：“教材只能作为教课的依据，要教得好，使学生受益，还要靠教师善于运用。”要善于运用教材，首先得熟悉教材、读懂教材，领悟教材编写意图。因此，教师在备课时，不但要通读教材，对教材有整体的把握，领会教材编写意图，理清教学基本内容和基本结构，明确教学的基本目标，而且还要细读教材，通过多视角的解读，理解教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，达到提高课堂教学有效性的目的。