【摘 要】
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运用有关理论原理在高校女生形体选项课中设计了“分层弹性”教学方法。教学实验表明:实验组在技术考核和技能等综合评定与对照组比较,两者存在显著性差异(P
【机 构】
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杭州师范学院体育与健康学院 杭州310036
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运用有关理论原理在高校女生形体选项课中设计了“分层弹性”教学方法。教学实验表明:实验组在技术考核和技能等综合评定与对照组比较,两者存在显著性差异(P<0.05)。
Applying the relevant theories and principles, we design a teaching method of “stratified elasticity” in the college girls’ form selection class. Teaching experiments show that: the experimental group in the technical evaluation and skills and other comprehensive assessment compared with the control group, there was a significant difference (P <0.05).
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