资源勘查工程专业认证过程的思考——以长江大学为例

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长江大学资源勘查工程专业办学历史悠久,获得过省属高校全部的国家级、省级质量工程建设及专业建设成果。在此基础上,该专业顺利通过工程教育专业认证及复评验收。本文通过认证工作过程中遇到的问题,在后期改进过程中提出了几点思考:1、对认证标准的解读要准确,标准化的制定要全面。
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