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民间游戏资源是我国优秀的非物质文化遗产,在幼儿园课程中融入民间游戏,既可拓宽幼儿教育资源的渠道,推动幼儿园教育的本土化进程,又有利于优秀民间传统文化的保护与传承。从课程开发的维度出发,幼儿园民间游戏课程的建构可以围绕民间游戏课程的价值取向、内容筛选、实施策略等几个维度展开。
幼儿园民间游戏课程开发的可行性分析及策略探讨
【摘 要】
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民间游戏资源是我国优秀的非物质文化遗产,在幼儿园课程中融入民间游戏,既可拓宽幼儿教育资源的渠道,推动幼儿园教育的本土化进程,又有利于优秀民间传统文化的保护与传承。从
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2017年11期
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