第二语言学习过程：输入→构建→输出

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【摘要】

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本文综合第二语言学习的三种理论，提出二语学习过程包括三个阶段。整个二语学习过程可概括为由理解输入开始，经过创造性构建,以被“逼迫”输出完成。这一过程将二语学习的内部

【作者】

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【机构】

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南京广播电视大学文法系

【出处】

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外语研究

【发表日期】

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2000年2期

【关键词】

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本文综合第二语言学习的三种理论，提出二语学习过程包括三个阶段。整个二语学习过程可概括为由理解输入开始，经过创造性构建,以被“逼迫”输出完成。这一过程将二语学习的内部因索和外部因索、理解和使用有机结合，全面描述了第二语言学习的完整过程。

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