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本文介绍了数学新授课的教学结构设置.充分体现了以学生为主体,教师进行启发式教学的原则.初登讲台老师对课堂教学结构设计缺乏一定经验,长期按文中所述结构进行教学,肯定会增强学生对数学学习的兴趣,提高分析问题解决问题的能力,大面积提高数学教学质量.
初中数学课堂教学的结构设置
【摘 要】
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本文介绍了数学新授课的教学结构设置.充分体现了以学生为主体,教师进行启发式教学的原则.初登讲台老师对课堂教学结构设计缺乏一定经验,长期按文中所述结构进行教学,肯定会
【机 构】
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沧州市第五中学,沧州师范专科学校
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2002年1期
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