【摘 要】
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随着信息技术飞速的发展，多媒体、网络计算机已普遍成为教学手段。利用互动性强、仿真度高来模拟做“实验”，看似效果不错，但我认为做物理实验仍是教学中不可代替的。 一、灵
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随着信息技术飞速的发展，多媒体、网络计算机已普遍成为教学手段。利用互动性强、仿真度高来模拟做“实验”，看似效果不错，但我认为做物理实验仍是教学中不可代替的。 一、灵活处理实验教材，改进实验，更加直观 例如，在教学《牛顿第一定律》时，传统的实验（图左）要三次实验，让小车分别从相同斜面相同的高度滑下，观察小车在铺有毛巾、铺有棉布和木板的平面上前进的距离，实验步骤多，浪费时间。我对此实验进行了小的改进：把三个斜面并排固定在一起，让三辆小车从相同高度同时滑下：观察小车前进的距离一目了然（如图右）。
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摘 要：在复习中如何引导学生积极主动地参与教学过程，更有效地完成教学任务，是复习课的一个难题。采用“三学一练”教学法可以有效地解决这一问题，从而提高复习效果。 关键词：自主学；互助学；指导学；当堂练 现阶段中考总复习，我们一般采用三轮复习法，即第一轮复习教材，第二轮专项训练，第三轮综合训练。我们复习时历时最长的是第一轮复习，即教材知识梳理阶段，我们要对教材每个单元的知识点进行详细的讲解和归纳，