论文部分内容阅读
<正>同伴言语交往是幼儿同伴交往的主要形式之一,也是幼儿获取经验的重要方式。本研究拟通过幼儿园游戏中大班幼儿同伴言语交往的动态研究,了解幼儿同伴言语交往的"本真"世界。一、研究的概念界定借用朱智贤的定义,研究者对幼儿同伴言语交往的界定是指同伴之间运用口头语言交换意见、传达思想、表达情感和需要的交流过程。