【摘 要】
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据《美国新闻与世界报道》2013年11月21日报道，美国国家学生交流中心（NSC）最新数据显示，自2009年起，获得科学、工程学学士学位的人数增长速度是其他学科的2倍，从2009年到2013年，科学和工程学的学士学位获得者的数量增加19%，而其他学科只增加9%；而从2005年到2009年，科学和工程学学士学位获得者的数量仅增加了7.5%。这意味美国鼓励学生获得科学、技术、工程学和数学学位的努力产生
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据《美国新闻与世界报道》2013年11月21日报道，美国国家学生交流中心（NSC）最新数据显示，自2009年起，获得科学、工程学学士学位的人数增长速度是其他学科的2倍，从2009年到2013年，科学和工程学的学士学位获得者的数量增加19%，而其他学科只增加9%；而从2005年到2009年，科学和工程学学士学位获得者的数量仅增加了7.5%。这意味美国鼓励学生获得科学、技术、工程学和数学学位的努力产生了效果。NSC报告中所指的科学和工程学学科包括：地球、大气和环境科学，数学与计算机科学，工程学，生物和农业科学，以及自然科学和心理学。
有研究表明，到2020年，大多数就业机会都要求从业人员接受过某种类型的高等教育，有关STEM（科学、技术、工程、数学）的职业也将达到25%。但是，不少人担心获得STEM学位的人不够多，STEM职位人手不够，因此有必要大力培养科学、工程学位获得者。此外，不少教育工作者和雇主都认为，在人们追求STEM相关岗位时，性别和种族差异非常明显。与男性相比，获得STEM学位和职业的女性少得多；与白人学生相比，少数族裔学生获得此类岗位的人数也少得多。NSC的一份报告显示，在某些STEM领域，性别差异非常明显：在2013年，获得工程学学位的人中仅有19%是女性，获得数学和计算机科学学位的人中仅有26%是女性，获得物理学学位的人中有38%是女性，获得地球、大气和环境科学学位的人中有38%是女性。
（华东师范大学课程与教学系楚明珠编译）
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摘 要：作为英国最新的、综合性的国家资格框架，《资格与学分框架》在很大程度上实现了教育类型的全纳、普职教育的融通。在结构设计上，《资格与学分框架》依照学习难度和学习量的不同，将职业教育资格划分成九级三类，并在职业教育资格和普通教育资格间建立了一一对应的关系。在具体运行方式上，《资格与学分框架》通过引入“学习单元”这一全新的要素，并借助学习单元的组合规则，实现了更为全纳、灵活、便捷的资格授予。《资格
2016年8月25日，德国联邦总理默克尔在布拉格见证了德国人工智能研究中心（DFKI）与捷克信息化、机器人和控制研究所签署成立人机协作创新实验室的协议。此项合作基于德国联邦教研部和捷克工业商务部于2015年10月签署的共同促进工业4.0科研和发展项目的协议。 德国联邦教研部长婉卡表示，“德国-捷克工业4.0协议是该领域的第一项合作协议。对于我们来说，最重要的是促进科技和工业之间，特别是和中小企业
据澳大利亚《悉尼先驱晨报》网站（smh.com.cn）2014年4月1日报道，儿童教育慈善机构“史密斯之家”呈交给联邦政府的报告中指出，国家课程错误地假设所有学生都能够在家里利用电脑和互联网完成作业。然而，事实上，每5个学生中就有1个家里没有网络，这个数字在5至14岁最贫困家庭的学生中达到了1/3。报告称：“贫困家庭无法拥有电脑和网络，这会阻碍国家课程的贯彻实施。整个教育系统目前都倾向于假设所有儿
你们好！今天能够站在这里是我莫大的荣幸。接待如此庞大的、高层次的中国代表团显然不是一件普通的日常事务。 我是荷兰应用科学大学协会（HBO-raad）主席汤·德·格拉夫。去年2月，我在此就职，并有幸成为39所荷兰应用科学大学的代表。在接下来的15分钟里，我将向各位介绍荷兰与中国的相似之处，以及如何加强两国在以职业为导向的高等教育领域的合作。因此，今天我讲话的主题是“应用型知识”。 古希腊哲学家第
据日本《世界日报》网站2014年3月31日报道，近日，日本厚生劳动省（负责医疗卫生和社会保障的主要部门）公布了学校基本调查中有关大学本科入学人数与毕业人数的统计数据。 该统计数据表明，日本本科生中途退学问题日益凸显，导致自由职业者人数不断增加。按照大学入学人数与4年后毕业生人数统计进行概算，厚生劳动省得出如下结论：日本每年大约有5万名大学生因转学等原因而中途退学，占在校大学生总数的8.2%。
摘 要：国际化是世界一流大学的基本特征之一，也是我国创建世界一流大学的发展路径和必然选择。在当前高等教育国际化的进程中，西方国家仍然发挥主导作用，其国际化战略和实践经验对我国在世界一流大学建设中的国际化战略选择具有重要借鉴意义。英国作为当今世界范围内的高等教育强国，其高等教育优质而卓越，特别是一流大学在国际化方面的优秀做法值得学习和借鉴，取得的成就有目共睹，广受认可。 关键词：英国；剑桥大学；牛
据联合国教科文组织网站2014年3月18日报道，“全球教育与技能论坛”近日在迪拜召开，论坛发起了“企业支持教育”运动，该运动旨在调动商界参与政府和非政府组织的教育行动，于2020年前将其企业社会责任贡献（CSR）的20%用于教育。 “企业支持教育”运动将动员私营部门在2015年3月前将其企业社会责任贡献量提高一倍，即从目前的约5.48亿美元提升至10亿美元；动员私营部门在2020年前将其企业社会
摘 要：在全球化背景下，国际学生流动已经成为高等教育国际化的重要体现。随着国际学生数量的增长，留学目的国招生情况和生源国人才流动情况也发生了一系列的变化。经合组织《教育概览》中的数据显示，综合国力、学费及生活成本、教学语言和移民政策是影响国际学生选择留学目的国的关键因素。各国应在吸引留学生和吸纳海外归国人才方面制定更有利的政策，加强国家间学位互认系统，使国际学生流动更加均衡。 关键词：经合组织；
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摘 要：纵观世界高等教育史，“教授”在大学决策中有着不可替代的作用。文章通过学校官方网站及其他公开渠道获得美英德日新八所大学权力机构的组成方式、职责、权力、人员构成等信息，并以此为基础考察其治理结构，从制度层面分析各大学决策权的归属问题。研究结果表明八所大学的教授权力主要集中在学术权力上，教授对几乎所有学术事务拥有决策权，但在行政事务上，教授几乎没有决策权，尤其是在学校财政、人事、规划发展方面。因