【摘 要】
：
课程主旨rn创客式教学与传统的教学模式的区别在于,创客式教学少了固定的单一的教学目标,在设计课程的过程中,更多考虑以下要素:我的课程要给学生们带来怎么样的生活体验;我
论文部分内容阅读
课程主旨rn创客式教学与传统的教学模式的区别在于,创客式教学少了固定的单一的教学目标,在设计课程的过程中,更多考虑以下要素:我的课程要给学生们带来怎么样的生活体验;我的课程能否让每个学生都有不同程度的成长;通过学习,结合每个学生自己的认识理念,设计出属于自己的作品成果.少了单一分数评价的模式,多了更多包涵性的评价方式,例如设计理念、制作过程中的疑惑分享、如何对作品进行迭代,这些都是项目的评分点.也许最后的作品失败了,但是过程性得分依然能给学生带来安慰.
其他文献
小学语文教材中有很多影响学生人生观和价值观的元素,在语文课堂教学实践中不仅要体现提升语文教育教学质量的工具性,而且要发挥育人立德修生养性的人文性,将社会主义核心价
心理学认为,兴趣是个性的一个侧面,是一个人力求认识某种事物或进行某种活动的意识倾向.学习兴趣是学生对学习活动或者学习对象的一种力求认识或趋近的倾向.它在学生学习活动
随着时代的进步,多媒体辅助教学已经成为现代教学中一个十分必要的教学手段。特别是多媒体教学手段走进初中历史的课堂,给人以耳目一新的感觉。因为多媒体把文字、图片、视频
对于初中学生而言,探究能力培养的出发点和落脚点就是提高学生的基本素质,促进学生的全面发展.因此,教师要引导和鼓励学生养成良好的学习习惯,使学生能够将课堂所学知识更好
在新文化运动中,桐城派遭到激烈批判,桐城派代表人物方苞被指斥为“假道学”“欺世盗名”,其文章被批判为“希荣谀墓”“无病而呻”.本文从对方苞文章著述的实际出发,揭示封
大学生思想教育与综合创新发展理论是两个相互依存、相对独立的概念.在新形势下,加强大学生思想教育对高校教育工作具有重要的历史意义.大学生思想教育要积极转变观念,坚持全
《诗经·豳风·东山》与汉乐府民歌《十五从军征》是两首创作于不同时代背景的征戍诗，二者不仅主题相近，对“细雨 织哀愁，无声胜有声”语言艺术手法的运用更有异曲同工之妙。对
聪明人有时不会出现大错。通过预防所称作的“)盲”综合症可以节省时间、金钱并且不会有伤心事。当队员没注意到细节时,疲劳、过于精通或缺乏士气中的一种或多种因素可能造成