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主要对中学思想品德课堂的评估要求、评估方法进行试论,并就评估如何实施提出了几点建议。
以果为因,促成教学良性循环——论中学思想品德课堂评估环节的实施方法
【摘 要】
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主要对中学思想品德课堂的评估要求、评估方法进行试论,并就评估如何实施提出了几点建议。
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥东风中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年8期
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