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2010年江苏省十三市中考英语书面表达试题体裁多样，形式丰富，呈现方式主要为图表、图画、提纲等，体裁有应用文、描写文、说明文等，内容贴近学生的现实生活，突出考查对英语语言知识的综合运用。
第一部分 总体特点
1．试题情景真实，交际对象明确。写作任务的设定以考生经历、社会生活和时代发展为背景，有利于激发考生写作的热情，引导考生真实交流。
2．写作要求适合学生的实际水平。提供的信息既帮助学生完成写作任务，又具有一定的开放性；既能让学生表达自己的真情实感，也给学生留出发挥能力的空间。
3．测试目标清晰，测试真实的写作技能。各市书面表达试题均以意义为测试焦点，同时关注语言形式。即注重内容关联性、篇章完整性和语法词汇的正确性，考查学生在真实情境中运用语言的能力。
4．试题在考查学生综合运用语言能力的同时，还注重教育性和思想性，关注学生积极情感态度的养成。
第二部分 试题精析
［例1］（2010常州市）
假设某美国教育代表团将来你校参观访问，请你根据下表提示的信息，用英语向外宾简单介绍学校近年来所发生的变化，并谈谈你的感想。
注意：
1．词数不少于90。文章的开头和结尾已经写好，不计入总词数。
2．要点完整、层次清晰、语法正确、上下文连贯。
3．文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
Ladies and gentlemen!It’s my honor to tell you about the changes to our school.
__________________________________________________________________
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I hope you will enjoy your stay in our school. Thank you very much!
本题是话题作文。对“家乡变化”这一话题，考生并不陌生，对学校的变化更是深有体会，但本篇书面表达不是检测考生对教材内容的生搬硬套，而是通过创设贴近考生生活经历的情景语境，考查考生运用所学的语言知识描述周围事物，发表自己观点，以书面形式进行信息沟通的能力。中文提示的呈现方式，更突出考查考生对遣词造句、组织语言等语篇知识的运用能力。
［例2］（2010南京市）
假如你是王林，你的美国朋友Daniel将来南京学习，他想了解所到中学附近的滨江图书馆（Binjiang Public Library）。请根据海报中的信息，给他发一封电子邮件，介绍滨江图书馆的情况及部分馆区的功能。
注意：1.电子邮件中不得出现你的真实姓名和学校名称。
2.语言通顺，意思连贯，书写规范。
3.词数80 左右。电子邮件的开头已经给出，不计入总词数。
Binjiang Public Library
Over 900，000 books and 13,000 electronic journals
Location: 18 Binjiang Road，Jianye District
Open: 8:00 a.m. （Mon.-Fri.）9:00 a.m. （Sat.＆ Sun.）
Closed: 5:00 p.m. （Mon.-Fri.）8:00 p.m.（Sat.＆ Sun.）
Sections: Loan Desk （借书处）， Reading Room, Computing Room,
Electronic Resources （资源）， Children’s Story Corner, Book Shop...
Functions:
●borrow ＆ return books
●search for information on the Internet
●...
Dear Daniel，
I am pleased to know that you will come to Nanjing
__________________________________________________________________
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Yours sincerely，
Wang Lin
该书面表达以考查学生发展为目的。从内容到形式既注意与学生兴趣、生活实际紧密结合，又力求体现英文写作的语用背景，重视考查学生在真实情境中整合信息和正确合理使用语言的能力。
［例3］（2010连云港市）
实施规范办学以后，学生自主学习的时间多了。假设学校英语俱乐部委托你做一项关于“实施规范办学以后，学生怎样利用双休日”的问卷调查，请根据下列图表中的调查数据，以“A Report on Weekend Activities” 为题，用英语写一篇短文，简单介绍调查情况并发表自己的看法（至少两点）。
注意：1.短文应包括所给内容要点，可适当发挥，使文章连贯；
2.词数100左右，短文开头已给出，不计入总词数；
3.文中不得提及考生所在的学校及自己的姓名；
4.参考词汇：对……做调查： do an investigation on...
A Report on Weekend Activities
Since the regular school- running policy was performed, the students now have more free time on Saturday and Sundays. So the English Club in our school invited me to
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该书面表达采用图表加中文提示的呈现方式，审题直观，要求明确。作文内容取材于热点的教育问题，且和考生生活实际密切相关，旨在引导考生关心社会、关注生活。另外，试题具有适度的开放性，考生可表达自己的真实想法，有一定的想象和发挥的空间，突出考查考生的创新意识及解决问题的能力。
［例4］（2010盐城市）
My friend David will go to Yancheng to stay for one year. He needs some information about Yancheng. As I know little about this city, I hope you can help by giving him some suggestions on food, clothes, transport and places to visit. Thank you.
Mike
假定你是李明，今天在网上看到以上帖子，请根据帖子内容和下面的提示给予回复。
要点如下：
（1）冬天寒冷，多备衣服；
（2）沿海城市，盛产海鲜等；
（3）景点众多，如新四军纪念馆、盐渎公园等；
（4）交通方便，有公交车、出租车等，但使用自行车更便利。
参考词汇：新四军纪念馆the N4A Memorial、交通方便convenient transport
注意：不要逐句翻译以上要点，可适当发挥。
词数：80词左右。文章开头与结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mike，
I am a student from Yancheng. Here are my suggestions to your friend.
__________________________________________________________________
I hope my suggestions will be of some help to your friend.
Li Ming
本篇书面表达采用英文阅读加中文提示的方式，更加真实地考查考生运用基本语词进行准确表达的能力。试题写作对象明确，场景真实，模拟的情景有明显的地域特色，突出考查考生结合自己的生活经历进行得体表达的能力。
第三部分 命题走向
中考英语其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面是否达到《课程标准》所规定的初中阶段英语毕业水平的程度，是指向运用外语的真实能力的考试。标准对初三学生英语写作技能的要求主要体现在：能描述人物或事件，能完成短文或短信等，能根据所给图示或表格写出顺序和逻辑正确的段落，能清楚、连贯地用英语表达自己的思想。由此可见，中考英语试卷中的书面表达主要测试学生语言的生成能力，即运用所学的语法知识和词汇，使用一定的句型和词组，围绕一个话题准确、清楚、连贯地表达意思和观点的能力。
2011年江苏省各市中考英语书面表达的命题会坚持“稳中求新”的原则，进一步体现新课标提倡的“有利于学生个性和潜能的发展”的理念，试题会加大对语言交际准确性和适切性考查的力度，写作任务与现实生活密切相关，追求真实性、情景性和应用性。试题会适当减少对学生写作内容的束缚，通过增强试题的开放性和灵活性，使学生有充足的想象、发挥和创造的空间，提倡自由、有个性的表达，引导学生加强语言积累，关注现实，热爱生活，表达真情实感，提高写作考查的效度。
第一部分 总体特点
1．试题情景真实，交际对象明确。写作任务的设定以考生经历、社会生活和时代发展为背景，有利于激发考生写作的热情，引导考生真实交流。
2．写作要求适合学生的实际水平。提供的信息既帮助学生完成写作任务，又具有一定的开放性；既能让学生表达自己的真情实感，也给学生留出发挥能力的空间。
3．测试目标清晰，测试真实的写作技能。各市书面表达试题均以意义为测试焦点，同时关注语言形式。即注重内容关联性、篇章完整性和语法词汇的正确性，考查学生在真实情境中运用语言的能力。
4．试题在考查学生综合运用语言能力的同时，还注重教育性和思想性，关注学生积极情感态度的养成。
第二部分 试题精析
［例1］（2010常州市）
假设某美国教育代表团将来你校参观访问，请你根据下表提示的信息，用英语向外宾简单介绍学校近年来所发生的变化，并谈谈你的感想。
注意：
1．词数不少于90。文章的开头和结尾已经写好，不计入总词数。
2．要点完整、层次清晰、语法正确、上下文连贯。
3．文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
Ladies and gentlemen!It’s my honor to tell you about the changes to our school.
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I hope you will enjoy your stay in our school. Thank you very much!
本题是话题作文。对“家乡变化”这一话题，考生并不陌生，对学校的变化更是深有体会，但本篇书面表达不是检测考生对教材内容的生搬硬套，而是通过创设贴近考生生活经历的情景语境，考查考生运用所学的语言知识描述周围事物，发表自己观点，以书面形式进行信息沟通的能力。中文提示的呈现方式，更突出考查考生对遣词造句、组织语言等语篇知识的运用能力。
［例2］（2010南京市）
假如你是王林，你的美国朋友Daniel将来南京学习，他想了解所到中学附近的滨江图书馆（Binjiang Public Library）。请根据海报中的信息，给他发一封电子邮件，介绍滨江图书馆的情况及部分馆区的功能。
注意：1.电子邮件中不得出现你的真实姓名和学校名称。
2.语言通顺，意思连贯，书写规范。
3.词数80 左右。电子邮件的开头已经给出，不计入总词数。
Binjiang Public Library
Over 900，000 books and 13,000 electronic journals
Location: 18 Binjiang Road，Jianye District
Open: 8:00 a.m. （Mon.-Fri.）9:00 a.m. （Sat.＆ Sun.）
Closed: 5:00 p.m. （Mon.-Fri.）8:00 p.m.（Sat.＆ Sun.）
Sections: Loan Desk （借书处）， Reading Room, Computing Room,
Electronic Resources （资源）， Children’s Story Corner, Book Shop...
Functions:
●borrow ＆ return books
●search for information on the Internet
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Dear Daniel，
I am pleased to know that you will come to Nanjing
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Yours sincerely，
Wang Lin
该书面表达以考查学生发展为目的。从内容到形式既注意与学生兴趣、生活实际紧密结合，又力求体现英文写作的语用背景，重视考查学生在真实情境中整合信息和正确合理使用语言的能力。
［例3］（2010连云港市）
实施规范办学以后，学生自主学习的时间多了。假设学校英语俱乐部委托你做一项关于“实施规范办学以后，学生怎样利用双休日”的问卷调查，请根据下列图表中的调查数据，以“A Report on Weekend Activities” 为题，用英语写一篇短文，简单介绍调查情况并发表自己的看法（至少两点）。
注意：1.短文应包括所给内容要点，可适当发挥，使文章连贯；
2.词数100左右，短文开头已给出，不计入总词数；
3.文中不得提及考生所在的学校及自己的姓名；
4.参考词汇：对……做调查： do an investigation on...
A Report on Weekend Activities
Since the regular school- running policy was performed, the students now have more free time on Saturday and Sundays. So the English Club in our school invited me to
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该书面表达采用图表加中文提示的呈现方式，审题直观，要求明确。作文内容取材于热点的教育问题，且和考生生活实际密切相关，旨在引导考生关心社会、关注生活。另外，试题具有适度的开放性，考生可表达自己的真实想法，有一定的想象和发挥的空间，突出考查考生的创新意识及解决问题的能力。
［例4］（2010盐城市）
My friend David will go to Yancheng to stay for one year. He needs some information about Yancheng. As I know little about this city, I hope you can help by giving him some suggestions on food, clothes, transport and places to visit. Thank you.
Mike
假定你是李明，今天在网上看到以上帖子，请根据帖子内容和下面的提示给予回复。
要点如下：
（1）冬天寒冷，多备衣服；
（2）沿海城市，盛产海鲜等；
（3）景点众多，如新四军纪念馆、盐渎公园等；
（4）交通方便，有公交车、出租车等，但使用自行车更便利。
参考词汇：新四军纪念馆the N4A Memorial、交通方便convenient transport
注意：不要逐句翻译以上要点，可适当发挥。
词数：80词左右。文章开头与结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mike，
I am a student from Yancheng. Here are my suggestions to your friend.
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I hope my suggestions will be of some help to your friend.
Li Ming
本篇书面表达采用英文阅读加中文提示的方式，更加真实地考查考生运用基本语词进行准确表达的能力。试题写作对象明确，场景真实，模拟的情景有明显的地域特色，突出考查考生结合自己的生活经历进行得体表达的能力。
第三部分 命题走向
中考英语其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面是否达到《课程标准》所规定的初中阶段英语毕业水平的程度，是指向运用外语的真实能力的考试。标准对初三学生英语写作技能的要求主要体现在：能描述人物或事件，能完成短文或短信等，能根据所给图示或表格写出顺序和逻辑正确的段落，能清楚、连贯地用英语表达自己的思想。由此可见，中考英语试卷中的书面表达主要测试学生语言的生成能力，即运用所学的语法知识和词汇，使用一定的句型和词组，围绕一个话题准确、清楚、连贯地表达意思和观点的能力。
2011年江苏省各市中考英语书面表达的命题会坚持“稳中求新”的原则，进一步体现新课标提倡的“有利于学生个性和潜能的发展”的理念，试题会加大对语言交际准确性和适切性考查的力度，写作任务与现实生活密切相关，追求真实性、情景性和应用性。试题会适当减少对学生写作内容的束缚，通过增强试题的开放性和灵活性，使学生有充足的想象、发挥和创造的空间，提倡自由、有个性的表达，引导学生加强语言积累，关注现实，热爱生活，表达真情实感，提高写作考查的效度。