一、古诗文定向默写型
　　例1.（2020年浙江省绍兴卷）请在下面横线处填上合适的古诗文名句。
　　“新冠”来袭，使命召唤，正所谓“（1）_________”，多少人胸怀“（2）_________”的抱负，满怀“（3）_________”的信心与决心，舍家为国，共克疫情。（分别用孟子《生于忧患，死于安乐》、范仲淹《岳阳楼记》、李白《行路难》中的句子填空。）
　　【解析】此题结合疫情考查古诗文默写的能力，题目打破常规，形式灵活，让考生按题干的要求进行默写。考生默写时首先要了解诗歌，其次要从该诗中筛选出适合本题题干要求的句子。
　　【参考答案】（1）（故）天将降大任于是人（也）（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
　　二、标语赏析评价型
　　例2.（2020年河北卷）下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。
　　①与时间赛跑，同疫情抗争。
　　②众志成城，防控疫情。
　　③不要出门！不要出门！！不要出门！！！
　　④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
　　⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。
　　我选第_______条，理由是：__________________。
　　【解析】此题考查赏析标语的能力。可以从修辞、语言、句式、结构、音韵等角度入手。①“与时间赛跑，同疫情抗争”：典型的对偶句，句式工整，语言简洁，便于记忆;②“众志成城，防控疫情”：语言简练、结构整齐、音韵和谐;③“不要出门！不要出门！！不要出门！！！”运用反复的修辞，加上感叹号的标点，语气强烈，强化了提醒人们“不要出门”的效果;④“人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩”：口语化的特色，通俗易懂，朗朗上口，符合抗疫的语境;⑤“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”：运用排比的修辞，语言简练，句式工整，突出了抗疫的紧迫性和生命的重要性。
　　【参考答案】所有标语任选一个均可，理由言之成理即可。示例：我选④，理由是：语言独具特色，通俗易懂，符合相应语境。
　　三、综合表达能力型
　　例3.（2020年贵州省安顺卷）2020年疫情期间，“阳光校园·空中黔课”（简称“空中黔课”） 走进贵州省千家万户，最大限度减少了疫情对我省中小学教育教学的影响。
　　（1）“空中黔课”开课前，九年级3班班委准备发出关于居家学习的倡议，下面是倡议书初稿的部分内容。从语言表达的角度看，序号①-⑧的内容中有两处不妥，请找出并修改。
　　“居家学习时，成长不停步”
　　倡议书
　　各位同学：
　　①“阳光校园·空中黔课”即将开播，②同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行学习。③在此期间，自我管理很重要。④为了提升自我管理能力，保证学习质量，不停下成长的脚步，⑤在此，我们向大家发出以下倡议：
　　⑥一、保持良好的作息规律，合理安排学习时间。
　　⑦二、制定有效的学习计划，每天及时解决疑难。
　　⑧同学们，以上倡议请大家务必认真执行。
　　九年级3班班委
　　2020年2月1日
　　（2）面临考试，有同学不够自信。对此，某班老师根据“空中黔课”的内容以“增强自信心靠自己还是靠外界”为辩题，组织同学们辩论。你若是正方辩手，观点是“增强自信心靠自己”，下列选项中不能作为你方辩论要点的一项是（