【摘 要】
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学习的原因是多方面的,所以可以从许多不同方面来解释其行为原因,即学习动机。目标导向就是其中的一个方面。为了实现目标的激励功能,教师在设置教学目标的时候,要充分表明目
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学习的原因是多方面的,所以可以从许多不同方面来解释其行为原因,即学习动机。目标导向就是其中的一个方面。为了实现目标的激励功能,教师在设置教学目标的时候,要充分表明目标的价值,要能鼓舞学生的精神,要具有现实性和积极性,还要能够增强学生对成功达成目标的预期,提高自我效能感。从而提高学习的质量,打造高效课堂。
There are many reasons for learning, so you can explain why you behave in many different ways, that is, motivation to learn. Goal-oriented is one of them. In order to realize the motivation function of the goal, when setting the teaching goal, the teacher should fully demonstrate the value of the goal, encourage the spirit of the student, have the reality and enthusiasm, and also should enhance the student’s expectation of the successful achievement of the goal and improve the self Efficacy. Thereby enhancing the quality of learning and creating an effective classroom.
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