基于思维导图的职业院校英语教学研究

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近年来,如何提高我国英语教学领域工作质量一直是教育界最为关心的方向之一,因此,在新课改环境下针对英语教学模式得改革创新是必然趋势.而思维导学法的应用,能够提高英语教学的课堂氛围,使英语教学模式丰富多彩,减少英语教学的枯燥乏味,从而更好地激发学生英语学习的潜力,更好地提高英语教师的工作热情.对于职业学校的学生来说,英语基础普遍较差,要想掌握英语知识与技能,需要付出不懈的努力与艰辛.在英语教学活动中,要以英语阅读材料为载体,在教师的引导下,将零星化的语言知识点串联起来,使学生的综合能力得以提高.思维导图是一种实用性较强的思维工具,在教育领域得到了广泛应用,将图形与文字融为一体,巧妙地将各个主题的关系以层级的形式加以描述,使学生能清晰、直观地了解到知识之间放射状的联系,无形之中产生唤醒思维的效果.
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