提炼文本内容 实现有效教学——课堂有效教学的实践与思考

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一些课堂教学,或给人一种印象不深、回味不永的感觉;一种蜻蜒点水,波澜不惊的遗憾。或遍洒罗网面面俱到的沉重。在有限的时间实现有效教学,让学生学有所获,就必须提炼出文本有核心价值的内容,提纲挈领、抓住要害,以牵一发动全体地授课。
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