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兴趣是学生学习内在的原动力,只有在兴趣驱动的学习中学生有效学习质量才能得到稳步提升,才能更好地保证学生语文成绩有可持续增长.故此,本文基于兴趣教学为切入口,探寻在小学语文实践教学中兴趣教法的导入,从而更好地培养学生的语文学习兴趣,促使学生能够更加主观能动性投入到教学活动中,达到提升教与学质量的目的.