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摘要：数控机床加工技术目前已成为机械制造业的主流加工手段，但由于大型数控机床结构复杂、价格昂贵，现阶段国内机床制造业较少涉及到高校教学和企业员工培训方面等市场。本文以教学型五轴数控机床为研究对象，首先阐述了目前高校金工实习教学现状，接下来对该机床进行了介绍，最后提出了该种机床的发展前景。
关键词：教学型；五轴机床；发展前景
Abstract：The processing technology of CNC machine tool has become the mainstream manufacturing of mechanical processing industry， because the largescale CNC machine tool is complex and expensive， at present， the domestic machine tool manufacturing industry is less involved the markets in teaching and enterprise staff training . In this paper， the teaching of fiveaxis CNC machine tools is the object of study， first of all .we expound the current situation of teaching practice in colleges and universities， next， it has an introduction of the machine， finally， it puts forward the development prospects of this machine.
Key words：Teaching type；fiveaxis machine tool；development prospects
隨着经济的发展，企业对员工与学生的动手能力提出了更高的要求，为适应这种变化，教学型五轴数控机床应运而生，它是一种小型车铣复合五轴联动数控机床，具有价格低廉、小巧便携以及一机多用等特点，便于员工与学生学习数控编程、机械加工等知识。
1 目前高校金工实习教学现状
金工实习目的是提升学生的动手操作能力，培养学生实际联系理论的学风，并为后续专业课程的学习打下一定的基础。其主要内容包括车、铣、刨、磨、钳以及焊等基本操作。然而大部分院校每一项工种机床设备都是有限的，据了解，天津市高校中每一工种的设备都在两到四台之间，当然这些都是大型的机床设备。平时学生实习时，通常都是十几个人一组共同操作一台机床，此时大部分学生根本没有机会亲自去实践，更多是站在旁边观望，如此，谈何做到切实提高学生的动手加工能力？
2 教学型五轴数控机床简介
教学型五轴数控机床有如下四个特点：便于教学、生产成本低、模块化可拆卸以及显示触摸屏控制。1）便于教学。由于该机床具有车铣复合能力，还能加工一般三轴不能加工或一次性装夹完成加工连续、平滑的曲面，达到一机多用的目的。便于教师的教学，同时让学生们更好的进行实践操作。2）生产成本低。总体积在一立方米左右，相比一般大型机床，大大降低了成本，每台成本大约 10000 元，学校可以大量采购。3）模块化可拆卸。采用模块化设计，可以组装拆卸，整修保养方便。4）显示触摸屏控制。在机身的显示屏上可直接控制机床的一系列操作，真正做到一体化。
3 发展前景
（1）市场容量。截至 2017 年，教育部注册的高校，包括全国重点大学、二本、民办高校以及高职专科学校等共计 2621 所，这些高校几乎都设有机械专业，以每个有机械专业的高等学校需要 5台为计算，需要万台以上。对国内设有机械专业的学校，针对性的询问了近 30 所学校，均反馈急需这种教学设备。
（2）市场趋势和前景。李克强总理在前年的政府工作报告中明确指出，要大力引导地方本科高校向应用型高校转变。这表明着我国高校将越来越重视培养实践操作型人才。此时，高校为了给学生提供更多实习和动手操作的机会，就需要更多的机床来安排实习教学。目前市场现有的大型五轴数控机床昂贵、体积大，高校置办能力有限，学校无法安排足够的教学任务，不能满足学生正常的学习。而该机床经济实用，便于操作，适用于工科学生的实践教学，在教育市场有较强的应用推广价值。同时，这种小型机床将在企业新入职员工培训甚至新产品的研发方面起到不可代替的作用。在新产品的研发过程中，国内各大先进制造类企业可以利用这种小型机床事先进行实验，既降低了各种成本，同时发现新产品的不足，为新产品的顺利研发提供了极大的便利。
4 结语
《中国制造 2025》将基础制造装备与数控机床列为“加快突破的战略必争领域”，其中提出要加强前瞻部署与关键技术突破，积极谋划抢占未来科技与产业竞争制造点，全面提高我国在国际分工层次与话语权。而该教学型五轴数控机床作为高校人才與企业员工实践的重要工具，将在这种趋势下蓬勃发展。
参考文献：
[1]宋今朝.数控机床的应用及发展前景[J].科技创新导报，2012，23：3334.
[2]陈涛，周莉.五轴联动数控机床及其应用.模具制造，2012—08.
[3]邢健.关于高校金工实习发展的探讨与研究[J].东北电力大学学报（社会科学版），2009，03：6567.
[4]孙拂晓，刘贵军.高校金工实习教学改革探析[J].现代教育科学，2008，S1：133134.
作者简介：程正华（1995），男，江西景德镇人，本科生。
关键词：教学型；五轴机床；发展前景
Abstract：The processing technology of CNC machine tool has become the mainstream manufacturing of mechanical processing industry， because the largescale CNC machine tool is complex and expensive， at present， the domestic machine tool manufacturing industry is less involved the markets in teaching and enterprise staff training . In this paper， the teaching of fiveaxis CNC machine tools is the object of study， first of all .we expound the current situation of teaching practice in colleges and universities， next， it has an introduction of the machine， finally， it puts forward the development prospects of this machine.
Key words：Teaching type；fiveaxis machine tool；development prospects
隨着经济的发展，企业对员工与学生的动手能力提出了更高的要求，为适应这种变化，教学型五轴数控机床应运而生，它是一种小型车铣复合五轴联动数控机床，具有价格低廉、小巧便携以及一机多用等特点，便于员工与学生学习数控编程、机械加工等知识。
1 目前高校金工实习教学现状
金工实习目的是提升学生的动手操作能力，培养学生实际联系理论的学风，并为后续专业课程的学习打下一定的基础。其主要内容包括车、铣、刨、磨、钳以及焊等基本操作。然而大部分院校每一项工种机床设备都是有限的，据了解，天津市高校中每一工种的设备都在两到四台之间，当然这些都是大型的机床设备。平时学生实习时，通常都是十几个人一组共同操作一台机床，此时大部分学生根本没有机会亲自去实践，更多是站在旁边观望，如此，谈何做到切实提高学生的动手加工能力？
2 教学型五轴数控机床简介
教学型五轴数控机床有如下四个特点：便于教学、生产成本低、模块化可拆卸以及显示触摸屏控制。1）便于教学。由于该机床具有车铣复合能力，还能加工一般三轴不能加工或一次性装夹完成加工连续、平滑的曲面，达到一机多用的目的。便于教师的教学，同时让学生们更好的进行实践操作。2）生产成本低。总体积在一立方米左右，相比一般大型机床，大大降低了成本，每台成本大约 10000 元，学校可以大量采购。3）模块化可拆卸。采用模块化设计，可以组装拆卸，整修保养方便。4）显示触摸屏控制。在机身的显示屏上可直接控制机床的一系列操作，真正做到一体化。
3 发展前景
（1）市场容量。截至 2017 年，教育部注册的高校，包括全国重点大学、二本、民办高校以及高职专科学校等共计 2621 所，这些高校几乎都设有机械专业，以每个有机械专业的高等学校需要 5台为计算，需要万台以上。对国内设有机械专业的学校，针对性的询问了近 30 所学校，均反馈急需这种教学设备。
（2）市场趋势和前景。李克强总理在前年的政府工作报告中明确指出，要大力引导地方本科高校向应用型高校转变。这表明着我国高校将越来越重视培养实践操作型人才。此时，高校为了给学生提供更多实习和动手操作的机会，就需要更多的机床来安排实习教学。目前市场现有的大型五轴数控机床昂贵、体积大，高校置办能力有限，学校无法安排足够的教学任务，不能满足学生正常的学习。而该机床经济实用，便于操作，适用于工科学生的实践教学，在教育市场有较强的应用推广价值。同时，这种小型机床将在企业新入职员工培训甚至新产品的研发方面起到不可代替的作用。在新产品的研发过程中，国内各大先进制造类企业可以利用这种小型机床事先进行实验，既降低了各种成本，同时发现新产品的不足，为新产品的顺利研发提供了极大的便利。
4 结语
《中国制造 2025》将基础制造装备与数控机床列为“加快突破的战略必争领域”，其中提出要加强前瞻部署与关键技术突破，积极谋划抢占未来科技与产业竞争制造点，全面提高我国在国际分工层次与话语权。而该教学型五轴数控机床作为高校人才與企业员工实践的重要工具，将在这种趋势下蓬勃发展。
参考文献：
[1]宋今朝.数控机床的应用及发展前景[J].科技创新导报，2012，23：3334.
[2]陈涛，周莉.五轴联动数控机床及其应用.模具制造，2012—08.
[3]邢健.关于高校金工实习发展的探讨与研究[J].东北电力大学学报（社会科学版），2009，03：6567.
[4]孙拂晓，刘贵军.高校金工实习教学改革探析[J].现代教育科学，2008，S1：133134.
作者简介：程正华（1995），男，江西景德镇人，本科生。