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通过历时研究方法试图探究非英语专业学生跨文化交际能力的发展状况.研究结果表明,经过近一年基于全人教育理念的英语教学,跨文化交际能力呈现显著变化.因此,建议师生提高对人文素养与人文精神的重视.
应用型人才培养模式下非英语专业大学生跨文化交际能力发展研究——以南昌工学院为例
【摘 要】
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通过历时研究方法试图探究非英语专业学生跨文化交际能力的发展状况.研究结果表明,经过近一年基于全人教育理念的英语教学,跨文化交际能力呈现显著变化.因此,建议师生提高对
【机 构】
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南昌工学院,江西 南昌330108
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年18期
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