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目的：探讨应急、急救能力培训对新护士的临床决策能力的影响。方法：对大专毕业进入临床1—2年新护士随机分为2组，对照组与观察组。对照组进行常规的培训，观察组除常规培训外，重点放在对突发事件的应急能力的培训上。结果：经过12个月的培训，研究组新护士临床适应能力明显缩短，自信能独立处理护理中的突发事件。结论：对新护士进行应急、急救能力培训能提高护士处理突变事件的能力，减轻护士的精神压力，使新护士具备优质护理的能力。