高考材料解析题中材料的量化研究——以2010—2017年全国新课标卷为例

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<正>材料解析题作为一种主观性较强的试题,在课程改革背景下的高考历史试卷中占重要地位。命题者围绕一个主题提供一个或者一组材料或观点,创建和营造新的历史情境,让学生获取和解读材料信息,并充分调动和运用所学历史知识分析和回答问题。在高考评价日益强调"能力立意",知识和能力考查日益综合化的今天,高考材料解析题选择什么材料,从哪里选材料,以什么样的方式组织和呈现材料,设置问题情境以实现高考对知识和能力的考
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