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在分析和梳理国内外相关文献的基础上,针对《普通高中英语课程标准2017》给英语课堂教育教学带来的变化进行系统分析。以此为基础,阐释“新课标”推出背景下学生核心素养的基本内涵,并提出提升学生核心素养的路径。
基于新课标的学生核心素养提升路径研究
【摘 要】
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在分析和梳理国内外相关文献的基础上,针对《普通高中英语课程标准2017》给英语课堂教育教学带来的变化进行系统分析。以此为基础,阐释“新课标”推出背景下学生核心素养的基
【机 构】
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哈尔滨市第三中学
【出 处】
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黑龙江教师发展学院学报
【发表日期】
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2020年5期
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