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师范生在接受系统的教师教育前，在长期的受教经历中就已形成朴素零散的个人教育观念。个人教育观念是师范生专业教育不可忽略的领域。师范生可以在案例学习中、教育教学实践体验中、对受教经历的反思中自主建构个人教育观念，促进专业发展。
个人教育观念：师范生专业教育不可忽略的领域
【摘 要】
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师范生在接受系统的教师教育前，在长期的受教经历中就已形成朴素零散的个人教育观念。个人教育观念是师范生专业教育不可忽略的领域。师范生可以在案例学习中、教育教学实践体
【机 构】
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广西宜州河池学院教师教育学院
【出 处】
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当代教育论坛：教学版
【发表日期】
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2011年11期
【基金项目】
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本文系河池学院引进人才科研启动费项目“师范生的个人教育观念研究”（项目编号：2010QS-HOIO）的研究成果之一.
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