论文部分内容阅读
在教学“道德与法治”这门课程的时候,积极开展校本德育课程创设工作,可以显著提升广大学生的道德水平以及人文素养.对于我国来讲,各个地区都有着丰富的优秀传统文化,这些传统文化能够对学生产生良好的德育教育效果,在实际教学活动开展的过程当中,注重采取德育教育渗透,不但有助于学生更好地理解和掌握“道德与法治”知识,还能够进一步升华学生的思想和行为,使其树立一个正确的人生观以及价值观,进而成为德才兼备的优秀人才.因此,文章便针对“道德与法治+”校本德育实施体系的实践探索做出分析和探讨.