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由于数学学科的特点,小学生会感到枯燥无味,出现了成绩差、厌学的现象,这就是学困生现象。现在新课程标准要求,教学原则要注重因材施教,针对不同的学生要进行相应的教育,对待学困生,要帮他们树立自信,掌握学习方法,走出学习困境。
浅谈如何帮助小学数学学困生走出学习困境
【摘 要】
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由于数学学科的特点,小学生会感到枯燥无味,出现了成绩差、厌学的现象,这就是学困生现象。现在新课程标准要求,教学原则要注重因材施教,针对不同的学生要进行相应的教育,对待
【机 构】
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吉林省公主岭市朝阳坡镇中心小学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年01期
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