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新课程重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习.如何有效地教学?如何教会学生会学?这些都是我们每位教师最要考虑的问题.在教学中我力求做到“四化”,即教学任务目标化,教学内容地图化,教学形式提问化,教学过程训练化.以下结合我的教学经历从教与学两方面谈几点教学反思,以便与同行们交流.
构建地理课堂有效教学之点滴反思
【摘 要】
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新课程重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习.如何有效地教学?如何教会学生会学?这些都是我们每位教师最要考虑的问题.在教学中我力求做到“四化”,即教学
【机 构】
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安徽省含山中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2017年3期
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