壮族学生学习普通话发音困难及原因分析

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人们学习非本民族语言时常会受到本民族语言的干扰,导致发音困难。不同民族的语言有共性的一面,也有异性的一面,灵活运用本民族语言知识,正确分析本民族语与所学目的语的异同,有助于对目的语的教与学。在目的语的教学中,教师若不了解学生学习的难点,不掌握学生学习的失误所在及其原因,就难以做到有针对性地进行学法指导,教学效果就会不明显。壮族学生学习汉语普通话时,会受壮语的影响,其中既有正面的促进作用,也有负面的妨碍作用。因此,对壮族学生进行汉语普通话教学时,从分析壮族学生发音困难的原因入手,是实现教学目的的关键。
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