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“问题解决”的教学方式已成为数学教学的一种主要模式，通过“问题解决”的教学，提高学生的“提出问题…分析问题”和“解决问题”的能力，激发求知欲与学习的兴趣，并做到两个根本性的大转变：1．由老师提问题转化为学生大胆质疑并创造问题。2.由教师的教转化为学生的学（学会质疑、学会思考、学会提问题）。
问题导引教学法的构建
【摘 要】
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“问题解决”的教学方式已成为数学教学的一种主要模式，通过“问题解决”的教学，提高学生的“提出问题…分析问题”和“解决问题”的能力，激发求知欲与学习的兴趣，并做到两个根本
【机 构】
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厦门市五显中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年4期
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