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从社会性别视角出发,透视了我国传统社会和现代社会教育中存在的性别不平等问题,分析了教育领域性别不公平的主要原因,提出了只有克服传统社会性别观念的障碍、认清教育中社会性别意识的现状与问题、树立正确的社会性别观念,才能促进社会性别平等、实现两性和谐发展的观点。
用社会性别意识审视中国的女性教育
【摘 要】
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从社会性别视角出发,透视了我国传统社会和现代社会教育中存在的性别不平等问题,分析了教育领域性别不公平的主要原因,提出了只有克服传统社会性别观念的障碍、认清教育中社
【机 构】
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河北农业大学人文社会科学学院,河北保定广播电视大学
【出 处】
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河北大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年05期
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