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多元教学手段的科学运用有利于提升课堂时间利用效率,让学生基于对教学内容的探究欲望进行探索、生成和构建知识体系.本文基于对教学学科特点与高中数学教学状况的阐释,探讨了多媒体教学工具运用、合作探究、数学思想与独特思维模式的渗透与探索,以及激活学生思维并传授学习技巧等多元化教学理念与方法的整合思路,让多元化教学更高效的服务于高中数学教学.