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摘要：随着教育的发展，人们越来越重视素质教育，舞蹈教学能促进素质教育的发展。许多高校开设了舞蹈课程，促进了舞蹈教育课程的更好发展，也有效地提高了学生的艺术素养和审美能力。本文主要分析了舞蹈教学在大学生艺术素质教育中的重要性，提出了促进大学舞蹈教学更好发展的策略，以期帮助大学生更好地成长。
关键词：高校舞蹈教学;大学生;艺术素质教育
1 前言
如今，随着新课标改革进程的不断推进，人们已经认识到音乐、舞蹈等艺术课程的重要性。舞蹈的学习和提高不仅能有效地帮助学习者提高身体的灵活性和协调性，相应的情绪也会得到放松，能更平和地面对世界上发生的事情，而且有助于艺术文化的传承和宣传。同时，高校舞蹈教学也有助于提高大学生的艺术素质，对塑造大学生的审美水平和艺术修养起着积极的作用。因此，在舞蹈教学过程中，高校必须把培养学生的艺术素质作为教学目标之一，加强理论知识和舞蹈技能的教学。
2 舞蹈教学对大学生艺术素质教育的重要性分析
舞蹈是一门艺术课程，舞蹈教学本身就是一种艺术教学，它不仅仅是帮助学生掌握基本的舞蹈技能和知识，同时在于帮助学生提高艺术素质，促进学生身心健康发展。由此可见，舞蹈教学对大学生艺术素质教育有着重要作用。首先，舞蹈教学可以增进学生对舞蹈艺术的了解。舞蹈是高雅的艺术，通过舞蹈教学，可以让学生对舞蹈这门艺术有一定的了解，从而促使更多的人去学习舞蹈，在舞蹈学习中提升艺术修养;其次，舞蹈教学可以培养学生的审美情趣。舞蹈是一种表演艺术，是通过身体来完成各种优雅或高难度的动作，可以说舞蹈具有很大的欣赏价值，通过舞蹈教学，可以有效提升学生的审美情趣，促使学生形成良好的品格和素质。另外，舞蹈教学有助于学生的身心健康发展。每一种舞蹈都是通过精心编排和设计的，而这种设计离不开人的内心思维，通过欣赏舞蹈，可以让学生的身心得到放松，让学生释放压力，使他们的心态更加平和，从而增强他们的心理承受力。
3 高校开展舞蹈教学发挥其作用的策略分析
3.1转变思想，做好舞蹈教学
随着教育的发展，绝大多数高校都开展了舞蹈教学，但是还有些高校并没有进行舞蹈课程的开设，很多教师也没有真正的认识到舞蹈教学的重要性。这种情况的存在也给高校舞蹈教育作用的发挥造成了严重的影响。面对这种情况，我们必须积极主动的转变相关教师的思想，让其真正的认识到学生发展过程中艺术教育的重要性。通过学习舞蹈，学生的艺术品位和审美标准有了明显的提高，所以，教师必须积极转变对比舞蹈的认知，根据实际情况和需要开展舞蹈教学，切实提高学生的艺术素养。
3.2加强教师队伍建设
舞蹈课程的开设，可以有效培养学生的艺术素质，不仅满足了素质教育的要求，还提高了学生的艺术修养，让学生可以有更丰富的知识应对以后的生活和工作。因此，学校要不断加强舞蹈教师队伍的建设，培养一批高素质、高技能的舞蹈教师，以此来提高学生的舞蹈水平，改善目前的舞蹈教学现状。舞蹈教师是开展舞蹈教学的根本，也是影响学生舞蹈学习的主要因素。在高校教育中，学校要提高对舞蹈教学的重视程度，增加对舞蹈教师的资金投入，定期对舞蹈教师进行培训，或者聘请一些更专业的舞蹈人才，从根本上解决舞蹈教学的问题。此外，有些学校由于对舞蹈教学的不重视，没有开设舞蹈课程，这也是阻碍学生学习舞蹈的一个重要因素，更加难以实现对学生的艺术素质教育。
3.3教学主体的转变
在传统的教育模式中，课堂的主体是教师，教师所扮演的教师是负责传授和传播知识。而学生是被动学习的，只需接受相关的专业知识。而在新的时代，教师只起到引导学生学习专业知识的作用，学生将自主完成学习任务，特别是对于艺术类课程而言，课程内容上有着开放性，学生在学习的过程中创造力与想象力被激发出来，所以此教学模式也更适合舞蹈教学。教师可以将班级成员分成小组，并将不同的学习任务分配给不同的小组。在小组讨论和自主学习后，报告最终结果。并且在教学的过程中，还可以使用场景模拟，经过准确的演示，教师可以让学生进行独自练习或者与同学共同练习，进行一个有效交流，在练习的过程中发现所存问题，将问题进行整理后，可以自主解决问题或者请教教师，从而提高学生的创造力和自主性，激发学生的积极性和创造性。
3.4重视舞蹈教学手段的创新
教师在舞蹈教学中为促进学生艺术素质水平提升，提高艺术素养教育的水平，需要创新舞蹈教学的方式，转变传统单一化的舞蹈教学方式，通过多元化的舞蹈教学方式综合性运用，这对促进学生高效学习能够起到积极促进作用。舞蹈教學中教师要以激发学生学习的兴趣为基础，通过将现代化教育技术加以科学化运用，以及结合活动的教学方式，创新舞蹈教学的方式。学生在新鲜的舞蹈教学环境中进行学习舞蹈知识技能，不仅在实际的技巧上能够熟练的掌握，也能激发学生参与学习的情感，这对学生可持续学习能够起到积极促进作用。信息化教学技术的应用为学生呈现复杂的舞蹈动作，让学生详细的观看练习，通过和竞赛活动相结合，让学生以小组比赛的方式展开学习，调动学生对舞蹈动作的练习积极性，激发学生的练习情感，这对提高舞蹈教学的效率能够起到积极促进作用。
4 结语
为更好的培养新兴人才以适应时代的进一步发展，跟上历史与经济发展的潮流，提高学生的综合素质是高校义不容辞的责任与义务。舞蹈课程作为陶冶情操的重要方式，对于人的身心健康以及综合素质的培养有着至关重要的作用，因此，无论是从师资力量的壮大方面，还是基础设施的完善以及课程内容的设置方面，高校都必须采取相应的措施，将舞蹈课程的设置与实际情况结合起来。
参考文献
[1]姜瑜芳.浅析高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育[J].黄河之声，2019（24）：70.
[2]白相春.探究高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育[J].北极光，2019，（11）：30-31.
[3]吴骏.高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育之间的关系探究[J].北极光，2020，（01）：49-50.
[4]李雯.高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育探析[J].戏剧之家，2019 （19）： 188-189.
（四川文化艺术学院 四川 绵阳 621000）
关键词：高校舞蹈教学;大学生;艺术素质教育
1 前言
如今，随着新课标改革进程的不断推进，人们已经认识到音乐、舞蹈等艺术课程的重要性。舞蹈的学习和提高不仅能有效地帮助学习者提高身体的灵活性和协调性，相应的情绪也会得到放松，能更平和地面对世界上发生的事情，而且有助于艺术文化的传承和宣传。同时，高校舞蹈教学也有助于提高大学生的艺术素质，对塑造大学生的审美水平和艺术修养起着积极的作用。因此，在舞蹈教学过程中，高校必须把培养学生的艺术素质作为教学目标之一，加强理论知识和舞蹈技能的教学。
2 舞蹈教学对大学生艺术素质教育的重要性分析
舞蹈是一门艺术课程，舞蹈教学本身就是一种艺术教学，它不仅仅是帮助学生掌握基本的舞蹈技能和知识，同时在于帮助学生提高艺术素质，促进学生身心健康发展。由此可见，舞蹈教学对大学生艺术素质教育有着重要作用。首先，舞蹈教学可以增进学生对舞蹈艺术的了解。舞蹈是高雅的艺术，通过舞蹈教学，可以让学生对舞蹈这门艺术有一定的了解，从而促使更多的人去学习舞蹈，在舞蹈学习中提升艺术修养;其次，舞蹈教学可以培养学生的审美情趣。舞蹈是一种表演艺术，是通过身体来完成各种优雅或高难度的动作，可以说舞蹈具有很大的欣赏价值，通过舞蹈教学，可以有效提升学生的审美情趣，促使学生形成良好的品格和素质。另外，舞蹈教学有助于学生的身心健康发展。每一种舞蹈都是通过精心编排和设计的，而这种设计离不开人的内心思维，通过欣赏舞蹈，可以让学生的身心得到放松，让学生释放压力，使他们的心态更加平和，从而增强他们的心理承受力。
3 高校开展舞蹈教学发挥其作用的策略分析
3.1转变思想，做好舞蹈教学
随着教育的发展，绝大多数高校都开展了舞蹈教学，但是还有些高校并没有进行舞蹈课程的开设，很多教师也没有真正的认识到舞蹈教学的重要性。这种情况的存在也给高校舞蹈教育作用的发挥造成了严重的影响。面对这种情况，我们必须积极主动的转变相关教师的思想，让其真正的认识到学生发展过程中艺术教育的重要性。通过学习舞蹈，学生的艺术品位和审美标准有了明显的提高，所以，教师必须积极转变对比舞蹈的认知，根据实际情况和需要开展舞蹈教学，切实提高学生的艺术素养。
3.2加强教师队伍建设
舞蹈课程的开设，可以有效培养学生的艺术素质，不仅满足了素质教育的要求，还提高了学生的艺术修养，让学生可以有更丰富的知识应对以后的生活和工作。因此，学校要不断加强舞蹈教师队伍的建设，培养一批高素质、高技能的舞蹈教师，以此来提高学生的舞蹈水平，改善目前的舞蹈教学现状。舞蹈教师是开展舞蹈教学的根本，也是影响学生舞蹈学习的主要因素。在高校教育中，学校要提高对舞蹈教学的重视程度，增加对舞蹈教师的资金投入，定期对舞蹈教师进行培训，或者聘请一些更专业的舞蹈人才，从根本上解决舞蹈教学的问题。此外，有些学校由于对舞蹈教学的不重视，没有开设舞蹈课程，这也是阻碍学生学习舞蹈的一个重要因素，更加难以实现对学生的艺术素质教育。
3.3教学主体的转变
在传统的教育模式中，课堂的主体是教师，教师所扮演的教师是负责传授和传播知识。而学生是被动学习的，只需接受相关的专业知识。而在新的时代，教师只起到引导学生学习专业知识的作用，学生将自主完成学习任务，特别是对于艺术类课程而言，课程内容上有着开放性，学生在学习的过程中创造力与想象力被激发出来，所以此教学模式也更适合舞蹈教学。教师可以将班级成员分成小组，并将不同的学习任务分配给不同的小组。在小组讨论和自主学习后，报告最终结果。并且在教学的过程中，还可以使用场景模拟，经过准确的演示，教师可以让学生进行独自练习或者与同学共同练习，进行一个有效交流，在练习的过程中发现所存问题，将问题进行整理后，可以自主解决问题或者请教教师，从而提高学生的创造力和自主性，激发学生的积极性和创造性。
3.4重视舞蹈教学手段的创新
教师在舞蹈教学中为促进学生艺术素质水平提升，提高艺术素养教育的水平，需要创新舞蹈教学的方式，转变传统单一化的舞蹈教学方式，通过多元化的舞蹈教学方式综合性运用，这对促进学生高效学习能够起到积极促进作用。舞蹈教學中教师要以激发学生学习的兴趣为基础，通过将现代化教育技术加以科学化运用，以及结合活动的教学方式，创新舞蹈教学的方式。学生在新鲜的舞蹈教学环境中进行学习舞蹈知识技能，不仅在实际的技巧上能够熟练的掌握，也能激发学生参与学习的情感，这对学生可持续学习能够起到积极促进作用。信息化教学技术的应用为学生呈现复杂的舞蹈动作，让学生详细的观看练习，通过和竞赛活动相结合，让学生以小组比赛的方式展开学习，调动学生对舞蹈动作的练习积极性，激发学生的练习情感，这对提高舞蹈教学的效率能够起到积极促进作用。
4 结语
为更好的培养新兴人才以适应时代的进一步发展，跟上历史与经济发展的潮流，提高学生的综合素质是高校义不容辞的责任与义务。舞蹈课程作为陶冶情操的重要方式，对于人的身心健康以及综合素质的培养有着至关重要的作用，因此，无论是从师资力量的壮大方面，还是基础设施的完善以及课程内容的设置方面，高校都必须采取相应的措施，将舞蹈课程的设置与实际情况结合起来。
参考文献
[1]姜瑜芳.浅析高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育[J].黄河之声，2019（24）：70.
[2]白相春.探究高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育[J].北极光，2019，（11）：30-31.
[3]吴骏.高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育之间的关系探究[J].北极光，2020，（01）：49-50.
[4]李雯.高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育探析[J].戏剧之家，2019 （19）： 188-189.
（四川文化艺术学院 四川 绵阳 621000）