小学教学量感可视化教学探索

来源 :素质教育(学生之友) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingtigerzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:伴随着我国教育改革步伐的不断推进,传统教学的教学理念以及教学方法已经不适合目前教育教学的需求。新的教学模式不断出现,深刻的改变了我国教学现状。因此,在数学教学过程当中,老师应该注重培养学生的量感,但是根据相关调查可以知道在日常教学当中,老师并不重视培养学生的量感,这就阻碍了学生综合能力的发展。因此,本文将对小学数学量感可视化培养进行简单的探讨,并不断寻找措施促进学生量感的培养。
  关键词:小学数学;量感;可视化;相关举措
  在小学数学的教学过程当中,可视化教学指的就是老师应用相关的技术手段或者教学策略将抽象的知识内容呈现出来,与传统的教学方法相比,量感可视化的教学策略可以将复杂的知识简单化,进而帮助学生更好的理解。此外,培养学生的量感,还可以帮助学生在日常生活当中运用量的知识去解决问题,不断提高自身的能力,但是由于我国教育长期受应试教育理念的影响,老师对于学生量感的培养并不重视,相反,在教学当中老师更加注重学生相关知识和解题技能的掌握,这一教学模式极大地降低了学生的学习兴趣,为此,老师就应该与时俱进,不断创新教学模式,培养学生能力,
  一、创设相关学习情境,调动学生学习兴趣
  众所周知,量感的学习内容在小学教材当中非常的普遍,但是老师却忽视学生量感的培养,所以,老师要改变传统单一的教学形式。在数学教学当中,老师应该结合具体的教学内容将量感的概念与实际相联系,并且不断为学生营造更多的量感情景,使教学情境可视化。长此以往,学生就可以形象的理解相关知识,进而形成量感去解决实际问题,不断激发学生的学习潜能。比如,学生在学习《观察物体(一)》这一节内容的时候,老师首先需要向学生讲解观察物体的步骤,然后在向学生展现该如何表达不同角度所观察出的物体。通过老师的举例和讲解,学生对于观察物体的方法有了初步了解。此时,老师就可以为学生营造一种可视化情景。老师可以利用铅笔盒进行举例,然后选取四名同学分别站在铅笔盒的不同方向,然后再让学生表述自己所观察到的铅笔盒的形状。由此可以知道,老师通过创设相关的情境可以让学生更好的掌握相关知识,进而促进自身全面发展,
  二、要设计数学实验教学增强量感深度
  量感的形成是具有个性化的,因此,老师在进行教学的时候要加强学生量感体验,为学生的实践活动提供方便,帮助学生建立量的感知。此外,老师还可以根据具体的教学内容,设计不同的教学实验,让学生去经历不同的量感,获得不同的感受,这对于学生量感的培养以及学习能力的提高是非常的有帮助的。比如,学生在学习《图形的运动(一)》这一内容的时候,老师就可以带领学生进行实验,学生通过自身亲自操作可以掌握图形运动的基本以及规律,进而对相关知识的了解就更加深刻。另一方面,教师还需要合理地利用教材內容去设计一些教学游戏,来提高学生的学习兴趣,帮助学生增强量感深度。
  三、加强学生的量感体验,促进学生实践应用
  量感其实就是一种对量的直觉,学生的量感不是于生俱来的,是通过后天长期实践所获得的。所以,在教学过程当中,老师要加强学生的量感体验,进而让学生在实践活动中有所感悟,不断激发自身潜能。此外,科学合理的进行可视化教学还可以帮助学生正确理解量感,进而逐渐形成自己的感悟,寻找出适合自己的学习方法。其次,老师在培养学生量感认知的同时,也应该科学合理地将实践与教学知识相结合,不断增强学生的实践能力,促使学生在教学活动当中提取有效的信息。比如,学生在学习《长度单位》这一内容的时候,老师首先需要向学生介绍长度单位的作用,并且向学生讲述长度单位的使用背景,长此以往,学生就可以掌握长度单位的应用,通过反复的学习和实践,学生对于量感就有了基本的了解,并且学生在练习当中也学会正确合理的选取长度单位。由此可以知道,量感在学生全面能力培养当中的作用。
  四、不断充实学生的量感学习推理
  在小学数学的教学中,学生的思维培养非常的重要,教师也要清楚地认识到这一点,尤其是在量感方面更是如此,而且量感和思维能力是相辅相成的,量感是建立在一定的逻辑层次上的,学生只有具备基本的逻辑思维才可以在数学教学活动当中不断培养自身的量感,进而获取更多的有效信息。目前教材当中有很多的量感实验,老师就应该科学合理的设置教学内容,将这些实验引入到课堂教学当中。
  结束语
  总而言之,在小学数学教学当中利用量感可视化进行教学可以使抽象的知识具体化,进而不断加强学生的认知,帮助学生形成良好的量感体验。此外,老师通过科学合理的设置教学活动还可以帮助学生正确理解量,强化学生对于量的认知。只有这样学生才可以在学习和生活当中运用所掌握的量去解决问题,并且不断改善课堂效果。
  参考文献:
  [1]朱军.浅谈小学数学课堂趣味性教学实施途径[J].教育艺术,2021(09):19.
  [2]郑丙江.小学数学中几何知识的探索步骤[J].教育艺术,2021(09):44-45.
  [3]程岑.小学数学教学培养几何直观能力的策略[J].教育艺术,2021(09):60.
其他文献
摘要:进入二十一世纪,在我国新课改的逐步推进,学生的综合能力成为教育教学的关键目标。而对于数学学科而言,数学思维能力是提升学生综合素质水平的首要因素。思维是引导行为的关键,数学思维能力不仅是学生数学知识水平的体现,更是学生解决实际问题能力的高级素养,在强化数学思维能力提升的背景下,初中数学教学将得到更加有序、高质量的推进。因此,文本从实践分组合作、多元角度分析、有效总结归纳、巧用模式变换、多样问题
期刊
摘要:在游戏活动中对幼儿的品格意识进行健全,可以让幼儿获得今后成长和发展必备的知识、能力等等,从而能够为幼儿今后取得极大的进步提供很好的保障。为此,广大幼师要积极整合游戏教学策略,做到在游戲活动中健全幼儿的品格意识,从而能够取得幼儿园教育教学的极大实效。  关键词:幼儿园;品格意识;道德品质;学习品质;合作品质  以往,幼儿园教育教学的重点在于向幼儿传递一些小学上课需要用到的知识,并替家长照顾好他
期刊
摘要:由于全球经济的快速发展,英语逐步发展为一个很重要的学科,处于现代化的社会中,要注重培养学生英语的综合实力,保证听、读、说、写的均衡发展,特别是英语中的说,一般都是学生较为弱势的一面。那么想要完善小学生的英语口语能力,就要挖掘目前影响小学生英语口语的因素,深入探索提高小学生英语口语的途径与手段。  关键词:小学;英语口语;教学分析  前言  伴随着社会的快速发展,英语在世界中已经成为了一门国际
期刊
摘要:小学语文教师要进一步结合写作教学现状,积极地探索和研究高质量开展写作教学的对策和方法,并在具体的写作教学实践中进行总结和归纳,从而真正地提升写作教学的质量和效益,为每个小学生写作综合素养和写作综合能力的全面化培养奠定坚实的基础。本文将就小学语文作文教学中存在的问题及对策进行研究。  关键词:小学语文;习作教学;问题;对策;探索  积极地强化小学语文作文教学,是提升学生写作能力、写作素养的重要
期刊
摘要:游戏教学是小学体育教学中最为常见的一种方式,其寓教于乐的教学形式更是广受学生们的欢迎,进而教师们就要能够突破以往枯燥的训练方式,将体育教学形式和内容变得更加多元化,最终更加科学地发展学生们的身心素质。对此,本文从“趣味性游戏,激发学生运动兴趣”“团队性游戏,培养学生合作精神”“竞赛性游戏,强化学生竞争意识”三个基本点出发,对如何加强游戏囧雪在小学体育课上的合理应用进行了探索。  关键词:小学
期刊
摘要:随着新课程改革的不断发展,对有效教学的积极研究以及学生物理素养的不断发展,已成为物理教师思考和解决的重要课题。通过不断优化课堂教学方法和课堂教学策略,进一步优化物理课教学的各个方面,进而帮助实现物理课程的教学目标和发展学生的物理素养,可以使学生掌握学科的特点和实际情况。  关键词:初中物理;教学;有效性  在初中物理教学阶段,提高教学效率,提高教学质量,实现有效教学是提高学生物理思维能力的重
期刊
摘要:社会交往能力是幼儿在游戏活动中不可缺少的基本素质之一。幼儿社会交往能力在游戏环节中最能充分表现出来。教师要通过游戏活动创设更多的交往机会,提高幼儿的合作交往能力。  关键词:合作行为;交往能力;游戏活动  游戏活动是幼儿最喜欢的活动形式,在游戏活动中培养幼儿的合作能力有着事半功倍的作用。“幼儿的生活就是游戏。”游戏活动中幼儿的合作又是至关重要的。合作是指两个或两个以上的个体或集体之间为了同一
期刊
摘要:在现代化的教育结构模式中,教师在为学生提供一些课外的学习资源的过程中,是需要关注到学生的学习效率的,这样才能够从最大的程度中,培养学生辨别是非对错的能力,并且也可以让学生在讨论一些社会中所发生的热点事件的时候,能够多输出一些自己比较核心的观看和看法,以及将所学习的知识内容,都运用到不同的现实中,因此,本文就浅谈如何提高小学道德与法治教学的有效性,进行分析,并提出一些相关的教学建议。  关键词
期刊
摘要:小学阶段作为学生发展的重要阶段,是培养学生良好学习行为和学习兴趣的关键一环,在素质教育不断发展的今天,小学美术的教学也受到了家长和学校的重视,因此教师在教学的过程中要能够不断创新教学方法和教学手段,让学生能够德智体美劳全面发展。合作学习模式只有在小学课堂教学中经常使用的教学模式之一,能够有效地提高学生学习的积极性,发展学生的合作能力。在本文中首先分析了当前小学美术教学存在的问题,然后阐述了合
期刊
近年来,我国面临对内去杠杆、调结构、控风险,对外迎接贸易战以及地缘政治变化等错综复杂环境,美联储加息进程也给国内政策带来挑战。在这些因素的影响下,我国股票市场呈现跌宕变化。在这种背景下,央行实施稳健的货币政策,保持流动性合理充裕。货币流动性作为金融市场的核心要素,一直以来备受国内外学者和各国货币当局所关注,而货币流动性与股市的关系也是学者们研究的重点。基于此,本文从货币政策的传导机制出发,在已有研究的基础上构建了货币流动性指数,选择货币流动性指数与上证综指一致窗口期,并据此分析货币流动性指数与上证综指的变