晋坪水文站人工与自动水文蒸发观测结果比测分析

来源 :陕西水利 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flytraker
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
蒸发是水文循环的主要环节之一,是重要的水文监测要素。水面蒸发资料为防汛抗旱、水资源管理、生态文明建设等提供了重要支撑和依据。根据晋坪水文站水文资料,利用差值分析法和一致率分析法对晋坪站人工和自动水面蒸发观测结果进行分析。结果显示,人工和自动观测的蒸发差值主要集中在-1.0mm~1.0mm之间,全年一致率为94.1%,有较好的单值对应关系,但仍需加强对比观测。
其他文献
课堂练习是信息技术教学过程中的一个重要环节,课堂练习是否有效实施和有效达成,直接影响到教学效果。本文就如何对信息技术课堂练习的进行有效设计,让学生饶有趣味地“练”起来,从而提高信息技术课堂练习的效率。  面对充满诱惑的电脑,孩子们越来越缺乏探究的兴趣,为了玩游戏,对待练习敷衍了事,信息技术课堂教学效率大打折扣。长此以往,课堂练习就成了一种可有可无的任务,阻碍了学生创造思维和创新精神的培养。那么该如
创新就是作为活动主体的人所从事的产生新思想和新事物的活动,其根本特征是变革、进步和超越;而思维是人脑对客观现实的间接和概括的反映;创新思维就是人脑对客观现实间接和
课程标准指出:“教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”素质教育就是要调动全体学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,让学生参与整个教学过程,获得主动发展和全面发展。教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性,参与学习的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环。
著名教育家陈鹤琴先生明确提出:“儿童是以游戏为生活的,我们应当给幼儿充分的机会,使他们得到完美的游戏生活。”自主游戏一直是我们研究的话题,别看它是小游戏,但蕴含的可是大学问,如果我们把自主游戏比作孕育大树,顺应、支持、引导是肥沃的土壤,而适宜性是全套工具。在实践中,到底应该怎样指导游戏才能体现适宜性,发挥它应有的价值呢?  一、善于捕捉教育契机,将观察最细化  观察是了解儿童的主要途径之一。结合目
小学作为学生受教育的初级阶段,对于学生未来的学习有着重要的作用,是学生形成正确的学习方法的关键时期。由于小学生的年龄小,自控能力弱,社会经验不足,对自己没有清晰的认识,导致这个群体很容易受到外界的干扰,养成不好的学习习惯。通过小学数学的生活化教学,能够将抽象难懂的数学知识转化成小学生在生活中的所见所闻,增加知识的熟悉感,让学生觉得数学知识不再抽象难懂,通过老师的积极引导,能够极大地提升学生学习数学
建设丹江景观喷泉工程有利于当地社会经济的发展。本文就丹江景观喷泉工程进行防洪影响评价分析探讨,通过设计洪水计算、水位分析计算、冲刷分析计算,系统地进行防洪评价分析
一、儿童画的特点  从广义上来讲,十岁以下儿童的绘画,都叫儿童画。他们不会仔细观察事物,语言表达也不完善,他们会通过想象认识世界。正是由于他们的认识尚浅,他们的画相对于高年级同学来说,更大胆、更随意。在成人眼中无法理解的扭曲、夸张、变形,其实是儿童通过思考画出来的。了解儿童,通过儿童画倾听他们的语言,尊重和保护儿童的童真,这样,儿童才有兴趣学习,才会继续想象和创造,才能更有利于儿童的发展。  由于