核心素养培养下高中化学教学方法探析

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu3352
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中化学是高中教学的重要组成部分,该阶段的化学教学对于培养学生探索创新、化学综合能力的提升有着重要的意义。在新课改的不断深入下,发展学生的核心素养成为了教学最终目标,受到广大教师的认可。那么核心素养培养下,高中化学教学该采取何种教学策略呢?本文就此进行了简单探讨。
其他文献
摘 要:西部职业教育院校教师,针对“如何上好课”这一核心问题,围绕教师需掌握授课技能、提问技能、倾听技能、观察技能这四个方面进行阐述。基本授课技能,包括一些基础授课方式等的学习和掌握,对教师尤其是青年教师的成长,是非常重要的。  关键词:授课技能 提问技能 倾听技能 观察技能  西部职业教育院校的教师,在教学过程中要针对西部职业教育院校及学生基础等实际情况,研究提高课程教学过程效率。教学过程有效性
【目的】氮肥过量使用所导致的氮素利用率低和环境污染等问题严重影响现代农业生产。研究秸秆还田改善旱地农田土壤性质、提升土壤肥力和氮素利用率的潜力和作用机理,为减少
针对坑口电厂粉煤灰粒度粗、容重低、含碳量高的特点,对以这类粉煤灰为主要原料制备井下砌块的工艺及影响砌块强度的诸因素进行了研究。结果表明,在粉煤灰掺入量高达75%的情况下,砌