论文部分内容阅读
我国具有悠久的历史文化,在漫长的艺术与文学发展过程中古典诗词一直都是我国重要的文学体裁,具有非常鲜明的代表性和时代性,初中生正处于构建知识体系和认识能力的重要阶段,提高学生的文化素养以及语文能力对于学生的后期发展具有深远印象,本文从古典诗词的鉴赏教学角度出发进行分析,探索提升学生鉴赏能力教学路径,意在帮助学生更好地解读诗词意境.