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现阶段我国关于师生关系的研究很多，内容也很丰富，但从学生角度来分析的很少，致使学生在师生关系中的地位与作用等问题未能得到充分的研究和认识，由此也导致了师生关系的理论研究和实践探索出现了一些难以解决的问题，进而影响到师生关系的改善。因此，从学生角度来探讨新型师生关系构建中的学生因素，将具有较大的理论意义与实践价值。