【摘 要】
:
<正>脑卒中、进行性核上性麻痹(progressive supranuclear palsy,PSP)、帕金森病(Parkinson’s disease,PD)、小脑性共济失调(cerebellar ataxia)及多发性硬化(multiple sclerosis,MS)等临床常见疾病通常会导致平衡和步态障碍。临床实践中,针对以上疾病导致的平衡和步态障碍,通常采用节律性听觉刺激、虚拟现实技术、减重
【基金项目】
:
国家重点研发计划项目(2018YFC0115405); 首都医科大学附属北京康复医院科技发展专项(2020-069,2020-051);
论文部分内容阅读
<正>脑卒中、进行性核上性麻痹(progressive supranuclear palsy,PSP)、帕金森病(Parkinson’s disease,PD)、小脑性共济失调(cerebellar ataxia)及多发性硬化(multiple sclerosis,MS)等临床常见疾病通常会导致平衡和步态障碍。临床实践中,针对以上疾病导致的平衡和步态障碍,通常采用节律性听觉刺激、虚拟现实技术、减重步行训练等康复治疗手段,但上述疗法对患者的运动功能有一定的要求,且取得的疗效有限。
其他文献
在我国经济发展当中,建筑工程占据较为重要的位置,因此在建筑工程施工当中施工技术很重要。目前,伴随着人们实际生活水平的逐步提高,人们开始对建筑质量提出较高的要求。在建筑工程中结构裂缝给工程带来很大的影响,成为急需解决的问题。本文从建筑工程结构裂缝的类型、成因和危害出发,分析建筑工程结构裂缝控制措施以及有效的处理技术,希望可以为有关人员提供帮助。
本文基于中国上市商业银行2013-2020年的面板数据,研究“双支柱”调控框架对银行系统性风险的影响,并检验影子银行的中介效应。研究结果表明:货币政策与宏观审慎政策越紧缩,对银行系统性风险的抑制程度越强,且同一方向的两种政策具有相互加强效应;不同政策组合的调控效应存在差异:两项政策同时紧缩的抑制效应最强,货币政策紧缩而宏观审慎政策宽松的调控效应次之,货币政策宽松而宏观审慎政策紧缩的效应稍弱,两项政
伴随着网络技术的不断发展,移动互联网行业迅猛发展,智能手机行业逐渐冲击着报纸、杂志、电视等传统媒体,手机作为人与知识的视觉载体正面临极大的挑战,而手机界面作为人与手机的交互媒介,因此开始受到越来越多设计师的关注。文章研究湘西侗族织锦纹样在手机界面设计中的应用,挖掘侗族文化内涵,寻找传统文化与现代的结合点,以期能起到宣传和发扬少数民族传统文化艺术的作用,也希望给现代新潮艺术设计提出一个新的思考角度。
广钢公园是处于广州荔湾区高密度居住区中心的工业遗产公园,相比其他处于人口稀疏的城市郊区工业遗产公园,其面临着更为突出的城市生态矛盾和需求。广钢公园除了应满足一般社区公园的休闲游憩的功能需求,还应着重考虑以人为核心的城市生态问题,包括公园内工业遗产对周边人群的视觉影响,带状公园带来的小气候影响和自然教育的需求等。本研究用生态设计的视角,基于仿真模拟技术提出适应湿热气候的水体和植物布局方案,视线屏蔽和
目的:探讨老年人提供隔代照料与否及不同照料强度对社会参与的影响,并提出相应政策建议。方法:以2018年CHARLS数据库中符合条件的6647名老年人为研究对象,采用有序Probit回归进行实证分析,采用2SLS回归进行稳健性检验。结果:1)提供隔代照料显著提高了老年人社会参与的可能性,女性、受教育程度高、有子女经济支持、自评健康及无工具性日常活动能力障碍的老年社会参与的可能性更高;2)相较于不提供
港澳回归前实行的公务员制度是英国和葡萄牙公务员制度的延伸,长期标榜实行“政治中立”原则。港澳回归后,实行西方“政治中立”的宪制基础已不存在。片面强调“政治中立”,既不能与“一国两制”的宪制秩序相适应,也不利于加强公务员政治能力建设和促进公务员队伍团结稳定。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举和重要组成部分。港澳地区公务员既不能反对中国共产党领导,也
植物在生长发育期间,时刻面临着多种非生物胁迫。其中,高温胁迫是制约植物生长发育的主要非生物胁迫之一。由于其固着生长特性,当高温来临时,植物只能依靠自身长期进化产生的一系列热应激反应进行应对。植物热激转录因子(Heat shock transcription factor,Hsf)是一类重要的调节因子,通过调节热激蛋白(Heat shock protein,HSP)基因的表达,来应对高温胁迫。Hsf
<正>未成年人是中国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。习近平总书记强调:“育人的根本在于立德。”多年来,山东省栖霞市始终把未成年人思想道德建设摆在教育工作的首要位置,坚持学校、家庭、社会“三位一体”齐抓共管,大力弘扬、培育和践行社会主义核心价值观,全力营造立德树人的浓厚氛围,全面加强未成年人思想道德建设,引导未成年人树立正确的人生观、世界观、价值观。加强组织领导,开创未成年人思想道德建