【摘 要】本文基于学生视角论述广西二年制农村小学全科教师定向培养存在的生源素质整体不高、学生学习偏科、学习压力大、教学能力较弱等问题,分析其原因包括招生政策难以招录优质生源、分科培养导致学生片面发展、学制过短导致学生压力过大、实践教学环节实施成效不高等方面,并提出改进路径:调整招生政策,提升全科教师吸引力;更新培养理念,由分科走向综合培养;延长培养学制,促进师范生均衡发展;强化实践教学,建立协同指
本文主要采用文献分析法和定比分析法对中国共产党非自觉状态的媒介素养教育加以考察,认为:由于历史条件等的限制,中国共产党的非自觉状态的媒介素养教育与当今媒介素养教育
【摘要】本文论述接受学习和发现学习两种不同的学习方式,它们并非是非此即彼的选择,而应在教学中有效并存,实现有意义的学习,教师可根据教情和学情灵活选择运用,有机整合,提高学生学习效率。 【关键词】接受学习 发现学习 有效并存 灵活选择 有机整合 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2018)11A-0055-02 美国教育心理学家奥苏伯尔将学习分为接受学习和发
将数据挖掘技术中的时间序列分析方法应用于职工平均工资预测中,以中国劳动统计年鉴1985-2010年的数据为研究对象,基于ARIMA模型的时间序列方法对平均工资进行预测,通过对数据序列进行平稳性检验、单位根检验,运用差分的方法将序列转化为平稳序列,分析模型建立的可行性。对模型进行参数估计,运用AIC准则筛选合适模型,预测2011-2015年我国城镇就业人员平均工资,将预测值在合理误差范围内的模型进行
经过这些年的学习实践,笔者发现了一种现象,当某一新闻事件或热点人物出现时,很多新闻媒体总是一哄而上,"狂轰滥炸",把它炒得沸沸扬扬,有人称之为"飞蛾效应",将新闻媒体喻为