【摘 要】
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本文深入挖掘“嵌入式系统及应用”课程内在的思想政治资源和元素,将课程知识传授与育人进行深入融和,对课程教学目标、课程思政教学方法、课程思政教学内容、教学内容德育元
【基金项目】
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江苏大学高等教育教改研究重点课题(2019JGZD006),江苏大学高等教育教改研究一般课题(2019JGYB047)
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本文深入挖掘“嵌入式系统及应用”课程内在的思想政治资源和元素,将课程知识传授与育人进行深入融和,对课程教学目标、课程思政教学方法、课程思政教学内容、教学内容德育元素等进行了探讨。教学实践表明,引入思政元素的课程教学模式,在实现学生学习专业知识的同时,培养了学生社会主义核心价值观,为其他理工类课程课堂教学中的三全育人提供了参考和借鉴,达成价值引领知识教育。
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