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近年来,我国学前教育深层次问题进一步凸显。政策本身的盲区,使我国学前教育发展步履难艰。本文以关键发展时期和颁布的重要文件为依据,将我国学前教育政策走向划分为恢复整顿、法制规范、改革发展、深化拓展四个时期,通过梳理发现当前我国学前教育政策存在学前教育专门法律缺失、政策滞后等问题,建议提出尽快制定《学前教育法》、制定发展型政策。