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中国学生在俄语学习过程中易受到母语的影响,产生不符合俄语表达习惯的俄语.对比俄汉两种语言的共同点和差异,激发学生俄语学习的正迁移,有效规避负迁移,提高学生俄语学习效率,让学生在俄语学习过程中少走弯路.
俄汉对比与中外合作办学过程中的基础俄语教学 ——以渭南师范学院莫斯科艺术学院为例
【摘 要】
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中国学生在俄语学习过程中易受到母语的影响,产生不符合俄语表达习惯的俄语.对比俄汉两种语言的共同点和差异,激发学生俄语学习的正迁移,有效规避负迁移,提高学生俄语学习效
【机 构】
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渭南师范学院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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