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“和而不同”作文教学与差异性发展
“和而不同”作文教学与差异性发展
来源 :中学语文教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sws1274
【摘 要】
:
"和而不同"教育策略在作文中的运用,是对"互慧"教育的提升,是借助于生生、生本、师生之间互动碰撞达到了人与社会、人与自然、人与生活的和谐统一,在统一之中更是追求到了学
【作 者】
:
谢霞
【机 构】
:
如皋市实验初中;
【出 处】
:
中学语文教学参考
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
作文教学
和而不同
差异性发展
策略
【基金项目】
:
江苏省陶行知研究会重点课题;南通市“十三五”重点规划课题“初中语文教学中’和而不同’教育策略的研究”阶段性成果
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"和而不同"教育策略在作文中的运用,是对"互慧"教育的提升,是借助于生生、生本、师生之间互动碰撞达到了人与社会、人与自然、人与生活的和谐统一,在统一之中更是追求到了学生思维、情感的差异性发展,从而触动学生的生命成长。
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