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C语言虽然作为国内众多高校计算机专业的基础必修课程，但是多年来真正能把这门课程贯彻执行的很好的高校少之又少。目前高校中真正能学扎实这门课程的学生不超过选修人数的10％，那么造成这种现状的根源在于哪里呢？经过多年的教学研究发现，传统的c语言教学模式及方法已经开始无法再满足未来软件开发人才的基础学习需要。因此，创新c语言的教学模式和方法是我们培养高素质高技能型人才的一个必然跨越。