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采用国家标准方法,对某大学各上课教室的 TSP进行了监测和评价,结论是: 1、有 29%的课堂存在着 TSP污染; 2、污染程度与粉笔板书的频率和面积成正相关; 3、语音教室、多媒体教室无 TSP污染.最后提出了改善教学环境质量的建议.
课堂教学环境 TSP污染定量评价研究
【摘 要】
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采用国家标准方法,对某大学各上课教室的 TSP进行了监测和评价,结论是: 1、有 29%的课堂存在着 TSP污染; 2、污染程度与粉笔板书的频率和面积成正相关; 3、语音教室、多媒体
【机 构】
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广西师范学院
【出 处】
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广西师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2003年z1期
【基金项目】
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广西自然科学基金项目(桂科自 0135042)
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