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课堂永远是教学的主阵地,如何提高效率,发展关键能力,在实践中要抓住几个关键点,吃透学情,走进学生真实的需求;基于问题,创设科学研究的情境;呵护生命,教学永远具有教育性。
基于学科关键能力培育的教学实践——以苏科版“压强”的教学为例
【摘 要】
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课堂永远是教学的主阵地,如何提高效率,发展关键能力,在实践中要抓住几个关键点,吃透学情,走进学生真实的需求;基于问题,创设科学研究的情境;呵护生命,教学永远具有教育性。
【机 构】
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南京市第九初级中学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2019年12期
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