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自2008年新课程在我省推广以来，给我们的教育教学工作带来了全新的变化，这次新课程改带来的是教育教学理念的根本性转变。在政治教学过程中，如何有效地实施探究性学习，使学生学会自主学习，变被动接受为主动探索学习，就显得十分必要。只有这样，才能实现知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观的新课程改革目标。